Page 6 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA (1)

BAB I

PENDAHULUAN

A. RASIONAL

Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan komponen integral sistem pendidikan pada
setiap satuan pendidikan, yang berupaya memfasilitasi dan memandirikan peserta

didik agar mencapai perkembangan yang utuh dan optimal. Sebagai komponen integral,

wilayah bimbingan dan konseling yang memandirikan secara terpadu bersinergi
dengan wilayah layanan administrasi dan manajemen, serta wilayah kurikulum dan

pembelajaran yang mendidik. Pribadi mandiri yang dimaksud adalah pribadi yang

mampu mengendalikan diri dengan baik serta merespon kebutuhan lingkungan dengan
tepat. Peserta didik pada akhirnya diharapkan mampu mencapai kesejahteraan dalam

hidupnya (wellbeing).

Peran bimbingan dan konseling saat ini dipandang semakin penting manakala dikaitkan
dengan tantangan kehidupan masyarakat yang semakin kompleks. Pengaruh teknologi

dan informasi yang semakin canggih, perubahan orientasi kehidupan yang begitu cepat
akan berdampak pada perilaku peserta didik. Tidak dipungkiri juga saat ini

berkembang trans-ideology yang bisa berseberangan dengan ideologi Pancasila

sehingga perlu adanya upaya-upaya untuk mengantisipasi hal tersebut. Dalam konteks
perubahan yang terjadi saat ini peran bimbingan dan konseling perlahan semakin eksis

dan diakui, baik secara keilmuan maupun praksis dan praktiknya. Bimbingan dan

konseling dalam setting pendidikan semakin penting dan sinergis untuk mendukung
pencapaian tujuan pendidikan yang holistik.

Eksistensi bimbingan dan konseling dapat dilihat dari capaian layanan bimbingan dan

konseling (CLBK) dengan upaya mewujudkan kesejahteraan hidup (wellbeing), profil
pelajar Pancasila dan penguatan pendidikan karakter peserta didik. Dimensi wellbeing

mencakup penerimaan diri (self acceptance), hubungan positif dengan orang lain
(positive relationship with others), otonomi (autonomy), penguasaan lingkungan

(environmental mastery), tujuan hidup (purpose in life), serta pertumbuhan pribadi

(personal growth), (Ryff, 1989; 1995; 2014). Elemen Profil Pelajar Pancasila mencakup

6