Page 11 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA (1)

BAB II

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
DI SEKOLAH PENGGERAK PADA JENJANG SMA

A. PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA

1. Pengertian Layanan Bimbingan dan Konseling
Merujuk pada Permendikbud Nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan dan

Konseling pada Pendidikan dasar dan Menengah, dinyatakan bahwa bimbingan

dan konseling merupakan bagian integral dari pendidikan adalah upaya
memfasilitasi dan memandirikan peserta didik dalam rangka tercapainya

perkembangan yang utuh dan optimal. Lebih kanjut dinyatakan bahwa layanan
bimbingan dan konseling adalah upaya sistematis, objektif, logis, dan

berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan oleh konselor atau guru

Bimbingan dan Konseling untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik
untuk mencapai kemandirian, dalam wujud kemampuan memahami, menerima,

mengarahkan, mengambil keputusan, dan merealisasikan diri secara

bertanggung jawab sehingga mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan dalam
kehidupannya. Berdasarkan pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa guru

BK sebagai layanan bimbingan dan konseling harus mampu memfasilitasi

perkembangan peserta didik agar mencapai kemandirian, kesejahteraan dan
kebahagiaan dalam hidupnya.

2. Fungsi Layanan Bimbingan dan Konseling

Fungsi layanan bimbingan dan konseling terdiri atas:
a. pemahaman yaitu membantu konseli agar memiliki pemahaman yang lebih

baik terhadap dirinya dan lingkungannya (pendidikan, pekerjaan, budaya,

dan norma agama);
b. fasilitasi yaitu memberikan kemudahan kepada konseli dalam mencapai

pertumbuhan dan perkembangan yang optimal, serasi, selaras, dan seimbang
seluruh aspek pribadinya;

11