Page 14 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA (1)

senang bersosialisasi melalui media sosial dan mementingkan popularitas dengan

melakukan hal-hal yang penuh sensasi. Karakteristik generasi ini adalah (1) lebih
menyukai kegiatan sosial jika dibandingkan dengan generasi sebelumnya, (2) multi-

tasking, (3) sangat menyukai teknologi, (4) ahli dalam mengoperasikan teknologi

tersebut, dan peduli terhadap lingkungan (Mark McCrindle, 2020)

Generasi Z merupakan generasi yang up-ageing karena mereka tumbuh lebih cepat.

The World Health Organisation (WHO) memperkirakan bahwa anak memulai
pubertas tiga bulan lebih cepat pada setiap dekade. Mereka juga masuk sekolah

lebih cepat, terekspos pasar lebih muda sehingga mereka merupakan konsumen

terbesar jika dibandingkan dengan anak sebelumnya. Generasi Z merupakan
generasi yang memiliki literasi digital yang baik, dapat pindah tugas dengan cepat

(multi-tasking) mereka hanya memahami wireless, hyperlinked, user-generated
world dan menggunakan klik untuk memperoleh teknologi.

Dari uraian diatas tampak jelas bahwa betapa penting kedudukan bimbingan dan
konseling dalam sistem persekolahan, sehingga diperlukan personel yang dapat

menyelenggarakan layanan secara kompeten dan profesional, yang memenuhi

standar kompetensi dan kualifikasi konselor, seperti yang tertuang dalam
Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang kompetensi yang dibutuhkan dalam

melaksanakan tugas-tugas sebagai konselor di sekolah. Kompetensi dan tugas-

tugas profesional tersebut adalah:
1. merancang, melaksanakan, mengadministrasikan, dan memanfaatkan hasil

asesmen untuk pengembangan program bimbingan dan konseling;

2. merancang program bimbingan dan konseling beserta perangkat layanannya,
yaitu rencana layanan bimbingan (RPL) bimbingan klasikal, bimbingan

kelompok, konseling individual, konseling kelompok, konsultasi, kunjungan
rumah dalam bentuk layanan individual, kelompok kecil atau kelompok besar;

3. mengimplementasikan program bimbingan dan konseling dan layanan-

layanannya;
4. menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling; dan

5. melakukan penelitian dalam bimbingan dan konseling.

14