Page 27 - Ana Gastón- Portafolio final

Otro aspecto a destacar de la Bauhaus es el

reconocimiento al trabajo colectivo. Como
mencionaba en la introducción, muchas veces se

habla de las obras artísticas como grandes
esfuerzos individuales, cuando en muchos casos,

y esto se evidencia de manera clara en la
Bauhaus, son esfuerzos colectivos,

compañeros/as que se apoyan, que se dejan
enseñar y asesorar por otros artistas.
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En la actualidad esta metodología tan amplia,
que nos dejó la Bauhaus como legado, basada en

la teoría del arte pero también en la creatividad y
la diversión, se ha traducido en clases muy

guiadas que buscan trabajar de manera aislada
alguno de los contenidos que se mencionan más

arriba, trabajar la gama cromática o el punto, la
linea y el plano, etc.

Como mencionaba en el modelo anterior quizás |34
no es necesario innovar e invertir muchísimo

tiempo en buscar la manera de llevar este
modelo de la manera adecuada a la práctica,

quizás con echar la vista atrás, partiendo de lo
que hacía la Bauhaus, nos permita crear

conocimientos mucho más significativos en
nuestro alumnado. Entiendo que decirlo es más |35
fácil que hacerlo y esto requiere de una

formación adecuada por parte del profesorado,
¿cómo vamos a enseñar aspectos de la teoría del

arte, a leer imágenes si no sabemos cómo
hacerlo? Pero nos ofrece un buen punto de
partida y una guía clara para nuestras futuras

propuestas didácticas.

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