Page 6 - Modul Ajar Fungsi Eksponensial Azad

Alokasi
No Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

• Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap
kelompok.
• Dengan tanya jawab, guru mengarahkan semua
peserta didik pada kesimpulan mengenai
permasalahan tersebut.

7 Penutup • Peserta didik diminta menuliskan kesimpulan 15 menit
tentang hasil pembelajaran fungsi eksponensial.
• Guru memberikan evaluasi berupa kuis.
• Peserta didik dibimbing melakukan refleksi
pembelajaran pada pertemuan ini.
• Guru memberikan pesan moral agar peserta didik
selalu semangat belajar.
• Guru meminta ketua kelas memimpin doa.
(beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa)
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
salam.

F. Asessmen
1. Asesmen Diagnostik

Guru melakukan pembagian karakteristik peserta didik berdasarkan nilai ulangan harian

materi Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers sebelumnya, yaitu :
- Peserta didik yang berkemampuan rendah.

- Peserta didik yang berkemampuan sedang.
- Peserta didik yang berkemampuan tinggi.

2. Asesmen Formatif
Selama proses pembelajaran berlangsung guru mengamati profil pelajar Pancasila pada

siswa yang meliputi beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bergotong

rotong dan bernalar kritis.
Guru mengajukan pertanyaan pemantik di awal pembelajaran, melakukan penilaian ketika

proses menyelesaikan LKPD dan evaluasi berupa kuis di akhir pembelajaran.

G. Refleksi
1. Bagaimana perasaan kalian setelah melakukan pembelajaran hari ini?

2. Apa hal yang menyenangkan dari pembelajaran hari ini?

3. Apa hal yang kurang menyenangkan dari pembelajaran hari ini?
4. Hal baru apakah yang kalian kuasai setelah kalian belajar hari ini?

5. Apakah hal yang membingungkan saat kalian mengikuti pembelajaran hari ini?