Page 25 - TEORI DAN PRAKTIK BK KELOMPOK
P. 25
BAB 3
KOMPONEN BIMBINGAN KELOMPOK
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL
Dalam kajian ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan
berbagai hal yang terkait dengan komponen bimbingan kelompok yaitu sebagai
berikut:
1. Mahasiswa diharapkan bisa memahami dinamika kelompok secara mendalam
dan komprhensif
2. Mahasiswa memahami peranan pemimpin kelompok dan anggota kelompok
dalam bimbingan kelompok
3. Mahasiswa mengetahui dan memahami bagaimana menyelenggarakan
bimbingan kelompok.
4. Mahasiswa paham dan bisa mengaplikasikan tahapan dari bimbingan
kelompok
B. DINAMIKA BIMBINGAN KELOMPOK
Bekerja dalam kelompok atau bekerja dengan kelompok (group work)
menunjuk pada seperangkat metode dan teknik yang dirancang untuk mendampingi
suatu kelompok dalam meningkatkan cara dan mutu berinteraksi sedemikian rupa,
sehingga menunjang pencapaian tujuan yang diterapkan dan pengembangan
kepribadian masing-masing anggota yang tergabung dalam suatu kelompok. Bagi
tenaga bimbingan di institusi pendidikan, bekerja dengan kelompok berarti
merancang dan mengelola serangkaian kegiatan yang memberikan pengalaman
kepada siswa dan mahasiswa berinteraksi satu sama lain dalam lingkup suatu
kelompok, dengan maksud menunjang perkembangan pribadi dan perkembangan
sosial masing-masing anggota kelompok serta meningkatkan mutu kerja sama
dalam kelompok guna mencapai aneka tujuan yang bermakna bagi para partisipan.
Dalam hal ini tenaga bimbingan memanfaatkan proses kelompok (group process),
yaitu interaksi dan komunikasi yang berlangsung antara anggota peserta kelompok
yang bekerja sama untuk memenuhi suatu kebutuhan yang dihayati bersama, untuk
21
