Page 32 - My Skripsi
P. 32
4
secara baik oleh siswa bahkan ada siswa yang sama sekali tidak
mampu memahami apa yang disampaikan gurunya.
Nikson (seperti dikutip dalam Jas, Rosha, dan ZA, 2012)
berpendapat bahwa pembelajaran matematika adalah upaya
membantu siswa mengkonstruksi konsep atau prinsip-prinsip
matematika dengan kemampuan sendiri melalui internalisasi
sehingga konsep atau prinsip itu terbangun kembali. Dalam
pembelajaran matematika di sekolah guru hendaknya memilih dan
menggunakan strategi, pendekatan, metode, dan teknik yang
melibatkan siswa aktif dalam belajar matematika sesuai dengan
tujuan pembelajaran matematika.
Seorang guru dituntut agar lebih kreatif dan inovatif sehingga
siswa mendapatkan pengalaman belajar yang baru. Salah satu bentuk
kreatif dan inovatif seorang guru adalah dapat memilih media yang
sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran atau bahkan
dapat mengembangkan media pembelajaran sendiri. Media yang
dikembangkan pun harus baik dan tepat, sesuai dengan materi yang
diajarkan dan dapat meningkatkan motivasi serta minat belajar
siswa terhadap materi yang diajarkan sehingga tujuan pembelajaran
dapat tercapai secara maksimal.
Media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting
untuk mendukung tercapainya proses pembelajaran yang
berkualitas. Dengan adanya media pembelajaran, siswa dapat
memahami materi secara optimal terlebih jika media pembelajaran
memiliki kesesuaian terhadap kebutuhan siswa dalam belajar
