Page 99 - My Skripsi

71

c. Analisis kebutuhan media pembelajaran

Data untuk menganalisis kebutuhan media
pembelajaran dilakukan dengan dua cara yaitu memberikan
lembar angket kepada siswa kelas XII MA Negeri Purbalingga

sejumlah 29 responden (lampiran 4, 5 dan 6) dan wawancara
terstruktur kepada empat orang guru MA Negeri Purbalingga

yang mengampu mata pelajaran matematika kelas XII
(lampiran 8 dan 9).
1) Analisis kebutuhan media pembelajaran melalui angket

siswa
Angket siswa terdiri dari empat bagian. Bagian

pertama menanyakan tentang kondisi media cetak atau
buku penunjang dengan butir pertanyaan nomor 1 sampai
7. Bagian kedua menanyakan tentang bagaimana

penggunaan sumber atau media belajar cetak dan noncetak
dengan butir pertanyaan nomor 8 sampai 16. Bagian ketiga

menanyakan tentang teknik penyampaian pesan dari
seorang guru yang mengajar dengan butir pertanyaan

nomor 17 sampai 20. Bagian keempat menanyakan tentang
penggunaan laptop/smartphone sebagai media

pembelajaran dengan butir pertanyaan nomor 21 sampai
29.
Berdasarkan analisis kebutuhan media

pembelajaran, diperoleh hasil yang peneliti tunjukan
melalui gambar 4.1 berupa diagram sebagai berikut.