Page 101 - My Skripsi

73

sudah mendukung pembelajaran materi dimensi tiga,

sedangkan 75% responden menganggap penggunaan buku
paket/buku teks tidak mendukung pembelajaran pada
materi dimensi tiga.

Butir pertanyaan nomor 3, sejumlah 96% responden
menyatakan menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS)

sedangkan 4% responden lainnya menyatakan tidak
menggunakan LKS. Pada butir pertanyaan nomor 4,
responden yang menyatakan bahwa buku paket matematika

menarik sebayak 25% sedangkan sebanyak 75%
menyatakan tidak menarik, dikarenakan tebal, dibawa berat

dan bahasanya sulit dipahami sehingga materinya sulit
dimengerti. Butir pertanyaan nomor 5, hanya 14%
responden yang menyatakan paham dengan materi yang

disajikan melalui buku paket matematka sedangkan 86%
responden menyatakan tidak paham. Selanjutnya pada butir

pertanyaan nomor 6, hanya 11% responden yang
menyatakan bahwa keberadaan buku paket matematika

dapat meningkatkan motivasi belajar terutama pada materi
dimensi tiga, sedangkan sisanya 89% menyatakan tidak

termotivasi dengan berbagai alasan yang senada dengan
alasan pada butir pertanyaan nomor 4 dan 5 yang
menjawab tidak. Pada butir pertanyaan nomor 7, semua

responden menyatakan setuju bahwa perlu adanya media