Page 105 - My Skripsi

77

tidak boleh. Pada butir pertanyaan nomor 27, hanya 11%

responden yang memiliki aplikasi/software di
laptop/smartphone yang mereka miliki, sedangkan
sebanyak 89% responden menyatakan tidak memiliki

aplikasi/software di laptop/smartphone mereka. Butir
pertanyaan nomor 28, hanya 11% pula yang menyatakan

pernah menggunakan aplikasi/software di laptop/
smartphone sebagai media untuk mempelajari dimensi tiga,
sedangkan sebanyak 89% menyatakan tidak pernah. Pada

butir pertanyaan nomor 29, 100% responden menyatakan
setuju menggunakan media pembelajaran matematika

untuk materi dimensi tiga menggunakan aplikasi/software.

Tabel 4.3. Kondisi Media Cetak atau Buku Penunjang
Kondisi Media Cetak atau Buku Respon Siswa
No.
Penunjang Ya Tidak
Buku paket sebagai sumber belajar
1 57% 43%
utama
Buku paket sudah mendukung materi
2 25% 75%
dimensi tiga
Ada LKS untuk pembelajaran materi
3 96% 4%
dimensi tiga
4 Buku paket sudah cukup menarik 25% 75%
Paham dengan materi yang disajikan
5 14% 86%
dalam buku paket
Buku paket meningkatkan motivasi
6 11% 89%
belajar
Perlu menggunakan media
7 100% 0%
pembelajaran