Page 172 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

Saptono, A. (2016). Lingkungan Belajar, Sikap Terhadap Profesi Guru
terhadap Intensi Menjadi Guru (Studi pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Online Ekonomi dan
Pendidikan, 14(1), 19-33. Doi: https://doi.org/10.21009/econo
sains.0141.02
Sefriani, R., Sepriana, R., Radyuli, P., & Hakiki, M. (2022). Android-
Based Blended Learning Media for Computer Maintenance
Lectures. Journal of Education Technology, 6(1), 119–125. Doi:
https://doi.org/10.23887/jet.v6i1.42514
Senadza, B. (2012). Education Inequality in Ghana: Gender and Spatial
Dimensions. Journal of Economic Studies, 39(6), 724-739. Doi:
https://doi.org/10.1108/01443581211274647
Setiawati, Fenty. (2022). Dampak Kebijakan Perubahan Kurikulum
terhadap Pembelajaran di Sekolah. NIẒĀMUL`ILMI: Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam , 7(1), 1-17. Doi: 10.1042/nizamu
lilmi.v7i1.124
Sinaga, L., Desi, N., Alfon, A. M & Julia, I. (2024). Kondisi Infrastruktur
Bidang Pendidikan di Desa Onan Lama, Kecamatan Pegagan
Hilir, Kabupaten Dairi. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat
Penelitian LPPM UM METRO, 9(1), 53-61. Doi: http://dx.doi.org
/10.24127/jlpp.v9i1.3463
Supriani, Y., Rahman, T., Anisa, M & Opan, A (2022). Peran Manajemen
Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam.
Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 332–338. Doi:
http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v5i1.417
Suryana, S. (2020). Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif
Pembangunan Pendidikan. Edukasi, 14(1). Doi: https://doi.org/
10.15294/edukasi.v14i1.971
Thein, A. & Akita, T. (2019). Education and Expenditure Inequality in
Myanmar: An Analysis with the 2006 and 2012 Household
Income and Expenditure Survey in An Urban and Rural Setting.

Pratama Yoga Wica, S. Pd., M.Pd. 162