Page 139 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

2. Menulis Hadis Salat Berjemaah

a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui metode Explicit
Instruction, peserta didik mampu:
1) Menyalin Hadis salat berjemaah dengan benar.

2) Menulis Hadis salat berjemaah dengan benar.
b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.
3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar.
4) Memusatkan konsentrasi anak dengan mengaitkan materi
membaca Hadis salat berjemaah.
5) Menyampaikan submateri pokok.

c. Pemantik/Pemanasan
1) Guru meminta peserta didik untuk mengamati kolom “Ayo
Tebak”.
2) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang ada di
buku siswa.
3) Peserta didik merespon pertanyaan pemantik dari guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Speaker aktif, Note book, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kamera, kertas karton, spidol, folio bergaris, dan
media lain yang relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan
Menggunakan Metode Explicit Instruction sebagai inspirasi.
Guru dapat menggunakan metode lain yang sesuai. (Dapat
dipakai sebagai pertemuan kedua dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan

a) Guru mempersiapkan peserta didik mengikuti proses
pembelajaran.

Panduan Khusus | Bab VI Senangnya Belajar Hadis | 117