Page 158 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3

j) Guru meminta semua kelompok melaksanakan arahan
yang ada di kolom “Aktivitas Kelompokku”.
k) Guru mengajak peserta didik untuk membaca bersama
dengan keras di kolom “Tekadku”.
l) Guru mengajak peserta didik menyanyi lagu yang ada di
kolom/rubrik “Ayo Bersenandung”.
m) Peserta didik menerima penguatan materi dan kesimpulan
materi hari ini.

n) Guru mengapresiasi kegiatan pembelajaran peserta didik.
o) Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu belajar dan
menyiapkan pela jaran yang akan datang.
p) Guru memberikan salam penutup.

4. Cara Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah Swt.
5. Ciri-Ciri Orang yang Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah Swt.
6. Manfaat Orang yang Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah Swt.
7. Akibat Tidak Menghayati Iman Kepada Kitab-Kitab Allah Swt.

a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui metode Student
Teams-Achievement Divisions (STAD) peserta didik mampu:
1) Menjelaskan cara, ciri-ciri, manfaat, dan akibat beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt. dengan benar.
2) Mengidentifikasi cara, ciri-ciri, manfaat, dan akibat beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt. dengan benar

b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”
3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar.
4) Memusatkan konsentrasi anak untuk mengikuti proses
pembe lajaran berikutnya.
5) Menyampaikan submateri yang dipelajari hari ini.

136 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III