Page 44 - BUKU_PENDIDIKAN KESEHATAN
P. 44

Studi Kasus 2: Kasus di Sekolah Menengah Pertama (SMP)

                  Sekolah Menengah Pertama Sejahtera mengadakan program olahraga reguler yang melibatkan
                  latihan  berat  dan  kompetisi.  Beberapa  siswa  mengalami  stres  akibat  tekanan  akademik  dan

                  olahraga, yang berdampak pada kesehatan mental mereka. Beberapa siswa juga terlihat kesulitan

                  untuk beradaptasi dengan rutinitas yang padat.
                  Pertanyaan:

                  1.  Apa strategi yang dapat diterapkan oleh guru PJOK untuk membantu siswa mengelola stres
                     yang terkait dengan aktivitas olahraga dan akademik?

                  2.  Bagaimana guru PJOK dapat mengintegrasikan edukasi tentang kesehatan mental ke dalam
                     kurikulum olahraga mereka?

                  Studi Kasus 3: Kasus di Sekolah Menengah Atas (SMA)

                  Di Sekolah Menengah Atas Maju, terjadi peningkatan kasus infeksi pernapasan di antara siswa
                  karena  penggunaan  fasilitas  olahraga  yang  tidak  bersih  dan  kurangnya  perhatian  terhadap

                  kebersihan pribadi. Pihak sekolah meminta guru PJOK untuk membantu mengatasi masalah ini.
                  Pertanyaan:

                  1.  Apa  langkah-langkah  pencegahan  yang  bisa  diambil  oleh  guru  PJOK  untuk  meningkatkan
                     kebersihan dan sanitasi di lingkungan sekolah?

                  2.  Bagaimana guru PJOK dapat mempromosikan praktik kebersihan yang baik di antara siswa

                     selama kegiatan olahraga?
                  Bagian 3: Proyek dan Presentasi

                         Dalam proyek ini, mahasiswa akan mengeksplorasi dan menyusun materi kesehatan yang
                  sesuai dengan kurikulum PJOK untuk berbagai jenjang pendidikan, yaitu SD, SMP, dan SMA.

                  Tujuan  utama  proyek  adalah  memahami  kebutuhan  materi  kesehatan  di  setiap  jenjang  dan

                  mengembangkan materi ajar yang relevan serta efektif. Proyek dimulai dengan pembentukan tim
                  yang akan bertanggung jawab dalam riset, penyusunan materi, dan desain presentasi. Tim akan

                  melakukan riset mendalam tentang kurikulum PJOK dan kebutuhan materi kesehatan di masing-
                  masing jenjang. Selanjutnya, materi ajar akan disusun dengan fokus yang berbeda untuk setiap

                  jenjang: SD akan mempelajari dasar-dasar kesehatan seperti kebiasaan hidup sehat, SMP akan

                  membahas  kesehatan  remaja,  gizi,  dan  manajemen  stres,  sementara  SMA  akan  fokus  pada
                  kesehatan holistik, kesehatan reproduksi, dan pencegahan penyakit.








                                                           35
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49