Page 59 - BUKU_PENDIDIKAN KESEHATAN

Bagian 3: Proyek dan Presentasi
Proyek 1: Kampanye Gaya Hidup Sehat di Sekolah

Deskripsi Proyek: Mahasiswa diminta untuk merancang dan melaksanakan kampanye yang
bertujuan meningkatkan kesadaran tentang pentingnya gaya hidup sehat di lingkungan sekolah.

Kampanye ini harus mencakup topik seperti pentingnya olahraga rutin, pola makan sehat, dan

penghindaran kebiasaan buruk (seperti merokok dan konsumsi makanan cepat saji). Mahasiswa
dapat menggunakan berbagai media, seperti poster, video pendek, atau presentasi langsung

kepada siswa.
Langkah-Langkah Proyek:

1. Penelitian: Kumpulkan data terkait tingkat aktivitas fisik dan kebiasaan makan siswa di sekolah.
Identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan mereka.

2. Perencanaan Kampanye: Buat rencana kampanye yang mencakup pesan utama, media yang

akan digunakan, dan target audiens. Kampanye harus melibatkan siswa secara aktif.
3. Pelaksanaan: Jalankan kampanye di sekolah dengan melibatkan siswa, guru, dan staf sekolah.

Aktivitas dapat berupa seminar kesehatan, olahraga bersama, atau lomba terkait kebugaran.
4. Evaluasi: Lakukan evaluasi terhadap dampak kampanye dengan mengukur perubahan perilaku

siswa setelah kampanye, misalnya melalui survei atau wawancara.
Presentasi: Setiap kelompok harus mempresentasikan hasil kampanye mereka di depan kelas,

termasuk hasil penelitian, strategi kampanye yang digunakan, dan dampaknya terhadap siswa.

Presentasi dapat dilakukan dalam bentuk PowerPoint atau video dokumentasi.
Proyek 2: Penelitian Lapangan tentang Tren Kesehatan Mental di Kalangan Pelajar

Deskripsi Proyek: Mahasiswa diminta untuk melakukan penelitian lapangan tentang tren
kesehatan mental di kalangan pelajar di sekolah setempat. Fokus penelitian adalah

mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kesehatan mental siswa, seperti tekanan

akademik, masalah keluarga, atau pengaruh media sosial, dan bagaimana aktivitas fisik dapat
membantu mengatasi masalah ini.

Langkah-Langkah Proyek:
1. Survei dan Wawancara: Buat survei sederhana untuk mengetahui kondisi kesehatan mental

siswa dan faktor-faktor penyebabnya. Lakukan wawancara dengan siswa dan guru untuk

mendapatkan wawasan lebih mendalam.
2. Analisis Data: Analisis hasil survei dan wawancara untuk menemukan tren utama masalah

kesehatan mental di kalangan siswa.

49