Page 25 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

Review • Peserta didik mempresentasikan hasil temuan yang didapatkannya dari proses
tutorial self directed learning
Consolidation • Peserta didik bersama-sama dengan anggota kelompoknya melakukan
tutorial konsolidasi melalui diskusi kelompok dan presentasi terhadap hal-hal yang
telah mereka temukan.
Plenary • Peserta didik merefleksikan pembelajaran individu dan kelompok dengan Guru
tutorial sebagai fasilitator. Fasilitator memberikan penguatan dalam proses
pembelajaran yang sedang berlangsung
REFLEKSI DAN KONFIRMASI/PENUTUP
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

Pertemuan VI :
KEGIATAN PENDAHULUAN

• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Apersepsi materi yang akan disampaikan

Penerapan pembelajaran diferensiasi (aspek proses)
1. Guru membagi siswa dalam kelompok beranggotakan 4-5 siswa/kelompok, berdasarkan
hasil asesmen diagnostik kognitif (kesiapan belajar: cepat, sedang, lambat).
2. guru melakukan intervensi/pendampingan 80% waktu pembelajaran kepada kelompok
lambat belajar.
3. Guru melakukan intervensi/pendampingan 20% waktu pembelajaran kepada kelompok
sedang (rata-rata).
4. Guru memberikan kesempatan belajar mandiri terbimbing kepada kelompok cepat belajar.

KEGIATAN INTI
Eksploration • Peserta didik melakukan kegiatan eksplorasi untuk menemukan sesuatu yang
tutorial baru berdasarkan pemahaman awal yang dimiliki mereka mengenai peranan
virus dalam kehidupan
• Peserta didik belajar secara mandiri berdasarkan dari perkembangan
Self directed pemahaman setelah tahapan eksplorasi didapatkannya, setelah kegiatan
learning eksplorasi peserta didik menemukan konsep baru yang harus dipelajari dan
dipahami secara mandiri.
Review • Peserta didik mempresentasikan hasil temuan yang didapatkannya dari proses
tutorial self directed learning
Consolidation • Peserta didik bersama-sama dengan anggota kelompoknya melakukan
tutorial konsolidasi melalui diskusi kelompok dan presentasi terhadap hal-hal yang
telah mereka temukan.
Plenary • Peserta didik merefleksikan pembelajaran individu dan kelompok dengan Guru
tutorial sebagai fasilitator. Fasilitator memberikan penguatan dalam proses

7