Page 20 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

dengan harapan siswa dapat menemukan karakteristik/ciri- ciri virus
Guru memberikan pertanyaan arahan:
- apa yang dapat kalian ungkapkan dari tayangan video tersebut?
- apakah ada perbedaan antara “organisme” pada video tersebut dengan organisme lain
yang kita temukan dalam kehidupan sehari hari?
- apakah ada karakteristik / ciri- ciri khusus dari “organisme” pada video tersebut?

KEGIATAN INTI
1. Siswa menyimak isi video animasi Virus yang disiapkan guru atau dari link…
2. Siswa menerima LKPD yang dibagikan oleh guru secara kelompok
3. Siswa mencatat ungkapan hasil pengamatan video animasi virus berupa pertanyaan-
pertanyaan dari pertanyaan arahan guru
4. Siswa menulis pertanyaan tersebut mewakili kelompoknya di papan tulis, dengan harapan
siswa menuliskan pertanyaan yang berkaitan dengan:
- mengapa virus memiliki bentuk yang berbeda dengan organisme lain?
- bagaimana bentuk bentuk virus?
- bagaimana susunan/ komponen tubuh virus?
- apakah ciri khas/ ciri khusus virus?
- bagaimana ukuran tubuh virus?
- bagaimana permukaan tubuh virus?
- dll.
5. Siswa berdiskusi menjawab pertanyaan- pertanyaan tersebut dengan kelompoknya
6. Siswa menjawab pertanyaan –pertanyaan dari kelompok lain yang tertulis di papan tulis dan
mempresentasikan di depan kelas
7. Siswa membuat format pada LKPD yang diharapkan berisi :
- struktur tubuh virus
- macam bentuk tubuh virus
- gambar tubuh virus
- sifat virus
- dlL
8. Siswa dibimbing oleh guru untuk menemukan konsep tentang karakteristik virus

PENUTUP / REFLEKSI DAN KONFIRMASI
Refleksi pencapaian siswa (menggunakan emoticon) /formatif asesmen, dan refleksi guru untuk
mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Apersepsi materi yang akan disampaikan

Penerapan pembelajaran diferensiasi (aspek proses)

2