Page 22 - คู่มือนิเทศการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
P. 22
18
มีจิตสาธารณะ รักชาติ ศาสน์
กษัตริย์
รักความ ซื่อสัตย์
เป็นไทย คุณลักษณะ
สุจริต
อันพึงประสงค ์
มุ่งมั่นใน
มีวินัย
การท างาน อยู่อย่าง ใฝ่เรียนรู้
พอเพียง
แผนภาพที่ 2.4 แสดงการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
4. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ั
การประเมินกิจกรรมพฒนาผู้เรียน เป็นการประเมินการปฏิบัติกิจกรรมและผลงานของ
ผู้เรียน และเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในแต่ละกิจกรรมและใช้เป็นข้อมูลประเมิน
การเลื่อนชั้นเรียนและการจบการศึกษาระดับต่างๆ (ส านักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, กระทรวง
ศึกษาการ, 2551, หน้า 13) ดังแผนภาพที่ 2.5
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน
- ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผู้บ าเพ็ญประโยชน์และ
นักศึกษาวิชาทหาร
กิจกรรมเพื่อสังคมและ - ชุมนุม/ชมรม
สาธารณประโยชน์
แผนภาพที่ 2.5 แสดงการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
