Page 24 - คู่มือนิเทศการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
P. 24
20
การประเมินผลการเรียนรู้ที่กาหนดในหลักสูตร มีขั้นตอนการปฏิบัติ (ส านักวิชาการและ
มาตรฐานการศกษา, กระทรวงศึกษาการ, 2551, หน้า 75-78) ดังแผนภาพที่ 2.6
ึ
ศึกษา/วิเคราะห์ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
จากหลักสูตรสถานศึกษา
- เลือกวิธีการประเมิน จัดท าโครงสร้างรายวิชา
- สร้าง/จัดหาเครื่องมือ/ และแผนการประเมิน
เกณฑ์การประเมิน
การจัดการเรียนรู้
ชี้แจงรายละเอียดของแผนการประเมินแก่ผู้เรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8
ประเมินวิเคราะห์ผู้เรียน
กลุ่ม
การอ่าน คิดวิเคราะห์
และเขียน
ี
สอนซ่อมเสริม ประเมินความก้าวหน้าระหว่างเรยน
การประเมินคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์
ไม่ ประเมินความส าเร็จหลังเรียน การประเมินกิจกรรม
หน่วยที่ 1 ผ่ พัฒนาผู้เรียน
หน่วยที่ 2
หน่วยที่ … ผ่าน
ประเมินผลปลายปี/ปลายภาค
ไม่ผ่าน สอบแก้ตัว
ตัดสินผลการเรียน สอนซ่อม ด าเนินการ
เ ม ตามระเบียบ
สถานศึกษา
ส่งผลการเรียนให ้
- ครูประจ าชั้น/ครูที่ปรึกษา เรียนซ้ ารายวิชาตาม
- คณะอนุกรรมการกลุ่มสาระ ผ่าน ระเบียบสถานศึกษา
- ฝ่ายทะเบียนวัดผล
อนุมัติผลการเรียน
รายงานผลการเรียนต่อ
ผูเกียวของ
่
้
้
แผนภาพที่ 2.6 การประเมินผลการเรียนรู้ที่ก าหนดในหลักสูตร มีขั้นตอนการปฏิบัติ
