Page 190 - 國家環境教育獎

摘要

如果曾經喝過甘甜的水，呼吸著最清新的空氣，你會改變價值觀

如果走遍各地，深刻的了解別人的辛勞，你會知道自己該做什麼
如果曾聽說別人對土地的感動及努力，你的內在動力會慢慢甦醒

就讓我們將所有的如果，真真實實的存在，看見木柵柵現奇蹟…

這是一封「來自木柵的邀請函」，期望在木柵的子弟能落實在校所學

知能，主動關懷校園周遭環境變化，認識周遭的一草一木，教導隊員擁有
環保生活的核心素養，更本著學習、服務、榮譽的精神，守護生活周遭，

進而改變自我價值觀，喚起內在動力，將一己之力影響身旁的親友，凝聚

更多的力量一起為環境努力。

本計畫安排平日維護校園環境、進行環保資源分類回收工作，校內外
大型活動擔任環保志工協助並宣導垃圾分類，並至校外景美溪進行水質檢

測及周遭街道環境整理。此外，定期蒐集二手物資，舉辦舊愛新歡－二手

物資愛心義賣活動，並配合校內餐飲服務科的學生製作甜點義賣，將所得

捐贈本校仁愛基金，未賣出物品亦捐贈予弱勢團體，教導隊員愛物惜物，
珍惜再利用，讓物資能更發揮最大的效益，本年度亦融入校內小田園體驗

教育，從種植過程中認識環境。

本隊隊員與臺北市環保局配合，皆安排參加志工基礎訓練及特殊訓

練，取得志願服務紀錄冊與志工證，並結合鄰近環境教育場所，定期舉辦
教育訓練，充實隊員的環保知識。

在跨年時，安排清潔志工服務，展現愛護社區力量，以培養同學發自

內心對環境的認同感與愛護環境的使命感，也增進隊員與社區資源的結

合。本年度更配合文山區公所辦理清潔週掃街活動，擴大清掃服務與宣導

範圍，將環保議題觸及更多社區民眾。
在整體過程中，皆能看到隊員積極參與，投入的程度更是令人動容，

尤其是都市的小孩在生活中的許多瑣事都被人服務著，有些人甚至不曾掃

地，然而隊員卻願意撿拾多數人不願碰觸的垃圾、更至於廚餘、處理動物
屍體等，為了校園及社區的環境，默默的在背後服務，從做中學習，也達

到環境教育與生命教育的一環。

最後透過隊員的自我省思與回饋，從自我做起，並將個人心得分享感

動更多人，期日後成為愛護社會環境的尖兵，進而影響更多人讓社會更加

美好。
1