Page 192 - 國家環境教育獎

（二） 設計概念

本計畫藉由一封來自木柵的邀請信，讓生活在木柵的子弟們
身體力行主動來「看見木柵」的生活環境與人文，進而培養能吃

苦、不怕髒、不畏辛勞、樂於助人的正向積極人生觀，以及惜福

愛物的精神，播下了環境保護先鋒的種子，讓木柵的的每個人付

出一己之力「柵現奇蹟」。
本封邀請信改寫佑銘先生 2008 年在雪山 369 山屋撰寫的文

章，作為本年度志工隊的開端，在服務開始前引導隊員思考自然

環境與生活的相關性，並討論如何保護及需要學習的知能來增進

隊員對環境的認識，同時配合校內品格成長營加強隊員的公德心
與同理心的觀念。

規劃環境教育相關課程，包含水質檢測、木柵焚化廠參訪、

員山子分洪道參訪、認識落葉林、土壤認識與農藥使用等，增進

隊員對於環境的專業知識，實踐綠色校園，達成城市親近、自然
之新風貌。

在服務過程建立積極人生觀與做事方法，並培養正向樂觀、

惜福愛物、將心比心與腳踏實地的心理素質，主動關環生活周遭
的自然與人文，從做中學習，守護生活環境。

環保衛生志工隊與水環境巡守隊主要任務有：平日早上及中

午協助校園整理、協助與宣導資源分類回收，二、四中午至景美

溪河畔撿拾垃圾與水質檢測，並於課餘時間協助清理校園周遭街

道與社區的垃圾與環境維護。
期望隊員能落實在校所學知能以及培訓的相關課程，主動關

懷校園周遭環境變化，從做中學習，秉持環保生活的核心素養，

本著學習、服務、榮譽的精神，守護生活周遭，使隊員們從中得
到成長。

最後安排隊員的心得分享來影響更多人，讓木柵的每個人感

受到隊員對土地的感動及努力，改變自我價值觀，喚起內在動

力，將一己之力影響身旁的親友，凝聚更多的力量一起為環境努

力，真正讓環保愛地球不在是個標語或口號，真實認識木柵這片
土地，看到木柵的美，進而愛護這個環境－「看見木柵‧柵現奇

蹟」。

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