Page 13 - LAST NEW.pdf
P. 13

Miftahul Afifur Rohman, Prima Vidya Asteria, Yuniseffendri




             1. Memahami karakteristik peserta                  4. Menyusun strategi pembelajaran
               didik                                                yang efektif
               Analisis     kebutuhan       membantu              Dengan        melakukan         analisis

               pengembang  bahan  ajar  untuk                     kebutuhan,  pengembang  bahan  ajar
               menetapkan  tujuan  pembelajaran                   dapat memperoleh pemahaman yang
               yang  spesifik,  terukur,  dan  realistis.         mendalam  tentang  latar  belakang,
               Dengan      mengetahui       kebutuhan             kemampuan, minat, dan gaya belajar
               peserta  didik,  pengembang  dapat                 peserta  didik.  Hal  ini  memungkinkan
               merumuskan  tujuan  pembelajaran                   pengembang  untuk  menyesuaikan
               yang     sesuai     dengan       tingkat           bahan  ajar  dengan  kebutuhan  dan
               pemahaman         dan      kemampuan               preferensi belajar peserta didik.
               belajar mereka.


             2. Menetapkan tujuan pembelajaran                5. Meningkatkan kualitas
                 yang jelas                                       pembelajaran
               Analisis  kebutuhan  memungkinkan                 Dengan       memahami         kebutuhan
               pengembang        untuk    menentukan             peserta  didik,  pengembang  bahan
               pendekatan           dan        metode            ajar  dapat    menyusun  materi
               pembelajaran  yang  paling  efektif               pembelajaran yang lebih berkualitas
               sesuai  dengan  karakteristik  peserta            dan relevan. Hal ini akan membantu
               didik.        Dengan          demikian,           meningkatkan                  efektivitas
               pengembang         dapat     menyusun             pembelajaran  dan  hasil  belajar

               strategi  pembelajaran  yang  dapat               peserta didik.
               memberikan  hasil  belajar  yang
               optimal.
                                                                              PENEGASAN
             3. Merancang materi yang relevan

               Dengan  memahami  kebutuhan  dan                 Analisis         kebutuhan          dalam
               harapan  peserta  didik,  pengembang             pengembangan bahan ajar memainkan
               dapat         merancang           materi         peran  yang  menentukan  keberhasilan
               pembelajaran         yang       relevan,         suatu       pembelajaran.         Dengan
               informatif,   dan     bermakna      bagi         melakukan  analisis  kebutuhan  yang
               mereka.      Materi     yang     relevan         komprehensif,        pengajar       dapat
               membantu  meningkatkan  minat  dan               memahami  secara  mendalam  yang
               motivasi belajar peserta didik.
                                                                dibutuhkan  oleh  peserta  didik.  Hal  ini
                                                                memungkinkan          pengajar      untuk
                                                                merancang  bahan  ajar  yang  sesuai
                                                                dengan  kebutuhan  dan  karakteristik
                                                                sehingga  pembelajaran  dapat  berjalan
                                                                dengan lebih efektif dan bermanfaat.




              Analisis Kebutuhan dalam Pengembangan Bahan Ajar                                              6
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18