Page 49 - LAST NEW.pdf
P. 49
Miftahul Afifur Rohman, Prima Vidya Asteria, Yuniseffendri
B. Soal Esai
1. Bacalah studi kasus “Analisis Kebutuhan dalam Pengembangan Bahan Ajar BIPA
Pemelajar Asal Filipina”!
Halo mahasiswa! Pada kesempatan kali ini, kita membaca contoh pengaplikasian
analisis kebutuhan dalam pengembangan bahan ajar Bahasa Indonesia bagi
Penutur Asing (BIPA) bertema “Makanan Tradisional”. Pengembangan ditujukan
untuk Pemelajar Filipina. Mari kita baca bersama-sama studi kasus berikut!
Dalam melakukan pemenuhan bahan ajar, Miftahul sebagai Mahasiswa
mewawancarai Dr. Prima Vidya Asteria, M.Pd. (pengajar BIPA) dan Mawar
(pemelajar Madagaskar) untuk mengetahui analisis kebutuhan dalam
pengembangan bahan ajar.
Wawancara bersama Dr. Prima Vidya Asteria, M.Pd. (Pengajar BIPA)
M Apa yang menjadi tantangan utama dalam proses
pembelajaran bahasa Indonesia bagi pemelajar Filipina?
Tantangan utama dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi
pemelajar Filipina adalah perbedaan struktur bahasa, pengucapan
yang berbeda, dan kosakata yang berbeda dengan bahasa asli P
mereka. Maka bahan ajar dihadirkan dengan struktur bahasa
sederhana, inklusivitas, dan kosakata yang relevan dengan materi.
M Apa yang dibutuhkan oleh pengajar BIPA untuk
lebih efektif dalam mengajar pemelajar Filipina?
Pengajar BIPA membutuhkan pelatihan tambahan dalam
memahami kebutuhan belajar pemelajar Filipina, penggunaan
metode pengajaran yang menarik, serta bahan ajar yang sesuai P
dengan kebutuhan dan minat mereka. Selain itu alokasi satu materi
membutuhkan empat kali tatap muka. Setiap pertemuan memuat
keterampilan bahasa yang berbeda untuk diajarkan.
Analisis Kebutuhan dalam Pengembangan Bahan Ajar 42
