Page 48 - Microsoft Word - รวมวิจัย 1-5 (ใช้ขึ้นสอบ 5 บท).docx
P. 48
38
ู
ี5
ุ
ี
ั
ี5
5
ื
ในการอ่านจับใจความสําหรบนักเรยนทถกจัดอยู่ในกล่มทมทักษะทางด้านการอ่านในระดับตํา หรอ
ี
ื
กล่มนักเรยนทกําลังพยายามพัฒนาทักษะหรอยุทธวิธทใช้ในการอ่านของตนเองได้ดังนั=น , จึง
ุ
ี
ี5
ี5
ี
ุ
์
ี
ิ
ื
ิ
สามารถกล่าวสรปได้ว่าการใช้หนังสออเล็กทรอนกสในการจัดการเรยนการสอนวิชาการอ่าน ทั=งใน
ี
ิ
ิ
ู
้
ู
ื
ี
ี
็
ชั=นเรยนแบบปกต , ในศนย์การเรยนร หรอแม้แต่ในช่วงชั5วโมงการอ่านแบบอสระ ล้วนเปนวิธการ
ี
ทสามารถเกิดประโยชนต่อนักเรยนหรอผู้อ่านเหล่านั=นได้แน่นอน
ื
ี5
์
ิ
ี5
ึ
ุ
จากการศกษาแนวคด เอกสารและงานวิจัยต่างประเทศทเกี5ยวข้องพอสรปได้ว่า
็
ื5
ื
ี
ี
ึ
ื
หนังสออเล็กทรอนกส เปนเครองมอทมประสทธภาพทําให้ผู้เรยนมความเข้าใจในเน=อหามากข=น
ี
ี5
ิ
ิ
์
ิ
ื
ิ
ี5
สามารถพัฒนาผู้เรยนให้มผลสัมฤทธทางการเรยนทสงข=นได้ และผู้เรยนส่วนใหญ่มความพงพอใจ
ี
ี
ึ
ู
ี
ี
ี
ิW
ึ
ิ
ี
ิ
ต่อการเรยนโดยใช้หนังสออเล็กทรอนกส ์
ื
์
ี
ั
ื5
ิ
หนังสออเล็กทรอนกส เรอง คอมพวเตอรเพอการทํางาน สําหรบนักเรยนชั=น
ื5
์
ิ
ิ
ื
ิ
ิW
ื5
มัธยมศกษาปท 4 โรงเรยนพลับพลาชัยพทยาคม เพอพัฒนาผลสัมฤทธทางการเรยน และส่งเสรม
ึ
ี
ี
ี
ี5
ิ
ี
ี
ู
ความรความเข้าใจให้นักเรยนด้วยหนังสออเล็กทรอนกส ทําให้ในเรองการเรยนร มประสทธภาพด ี
ิ
ู
้
ิ
ิ
ื
ิ
์
ื5
ี
้
ี
ิ
ึ
ิ
ื5
ื5
็
ื
์
ื5
ิ
ยิ5งข=น เนองจากหนังสออเล็กทรอนกส เปนสอประสม (Multimedia) มภาพน5ง ภาพเคลอนไหว และ
ี
ึ
้
ู
ี
ื5
ี
เสยงบรรยายประกอบ ทําให้การเรยน การสอนไม่น่าเบอ มความสนใจในการเรยนรมากข=น ผู้วิจัย
ี
ิ
ึ
์
้
ี5
ี
ิW
คาดหวังว่าหนังสออเล็กทรอนกสทผู้วิจัยสรางข=นสามารถส่งผลให้ผู้เรยนมผลสัมฤทธ ทางการเรยน
ี
ี
ิ
ื
ื
ี
ี
ึ
สงข=นและผู้เรยนมความพงพอใจต่อการเรยนโดยใช้หนังสออเล็กทรอนกส ์
ู
ิ
ี
ึ
ิ
