Page 44 - Microsoft Word - รวมวิจัย 1-5 (ใช้ขึ้นสอบ 5 บท).docx

34

็
5. ความต้องการความเปนตัวตนอันแท้จรงของตนเอง (Self - actualization needs) เปน
็
ิ
ี5
ิ
ความต้องการขั=นสดท้าย หลังจากทผ่านความต้องการความเปนส่วนตัวเปนความ ต้องการทแท้จรง
ี5
็
็
ุ
ี5
ึ
็
5
ิ
ี
ของตนเอง ลดความต้องการภายนอกลง หันมาต้องการส5งทตนเองมและเปนอยู่ซงเปนความ
็
ึ
ุ
ต้องการขั=นสงสดของมนษย์ แต่ความต้องการในขั=นน= ีมักเกิดข=นได้ยาก เพราะต้องผ่านความ
ุ
ู
ื5
ี
ี
็
ต้องการในขั=นอนๆ มาก่อนและต้องมความเข้าใจในชวิตเปนอย่างยิ5ง
์
ุ
ื5
เมอวิเคราะหโดยรอบด้านแล้วจะพบว่าระดับความต้องการทั=ง 5 ระดับของมนษย์ตาม
5
แนวคดของมาสโลว์นั=น สามารถตอบคําถามเรองความม่งหมายของชวิตได้ครบถ้วนในระดับหนง
ี
ื5
ุ
ึ
ิ
ิ
ั
ุ
ื5
ี
เพราะมนษย์เราตามปกตจะมระดับความต้องการหลายระดับเมอความต้องการระดับต้นได้รบการ
ู
ิ
ึ
ื5
ึ
สนองตอบก็จะเกิดความต้องการในระดับสงเพ5มข=นเรอยไปตามลําดับจนถงระดับสงสด จตวิทยา
ุ
ิ
ู
็
ี
ุ
ิ
ึ
5
ุ
แขนงมนษย์นยมจงทําได้เราได้เหนคําตอบในอกแง่มมหนง
ึ
3. หลักการและเกณฑการวัดความพึงพอใจ
์
ี
ึ
ึ
ในการวัดความพงพอใจนั=นอาจกระทําได้หลายวิธ มนักการศกษาและนักวิชาการ
ี
ี
ึ
ต่าง ๆ ได้กล่าวถงวิธการวัดความพงพอใจไว้หลายท่านดังน= ี
ึ
ี
ุ
ึ
3.1 แบบวัด (Scale) ใช้วัดกับคณลักษณะบางอย่าง มความลกซ=งกว่าแบบสอบถามผล
ึ
การตอบแต่ละข้อจะได้คะแนนแน่นอน (ไม่มการตอบผิด) แต่ละคะแนนจะแตกต่างกันตามระดับท ี5
ี
ึ
ื
กําหนดให้ คะแนน 5 ระดับ คอ 1 2 3 4 และ 5 คะแนน (สมนก ภัททยธน. 2546,หน้า 4) แบบวัดท ี5
ี
ิ
ี
็
เปนแบบมาตราส่วนประมานค่าข=นกับว่าจะมกี5ระดับและเปนข้อความเชงนมาน (Positive Scale)
ิ
็
ิ
ึ
็
ิ
ิ
ื
ิ
หรอ ข้อความเชงนเสธ (Negative Scale) กรณข้อความเชงนมาน เช่น “วิชาสังคมศกษาเปนวิชา ท ี5
ี
ิ
ึ
ี5
ิ
ี
ช่วยพัฒนาสังคม หรอ วิชาสังคมศกษาเปนวิชาทเรยนสนก” (ในแบบวัดเจตคตทมต่อวิชาสังคม
ื
ี
ุ
ี5
ึ
็
็
็
ศกษา) จะตรวจให้คะแนนด้านบวกเปนค่าสง ด้านลบเปนค่าตํา ดังน= ี
ู
ึ
5
เหนด้วยอย่างยิ5ง ตรวจให้ 5 คะแนน
็
็
เหนด้วย ตรวจให้ 4 คะแนน
ไม่แน่ใจ ตรวจให้ 3 คะแนน
ไม่เหนด้วย ตรวจให้ 2 คะแนน
็
ไม่เหนด้วยอย่างยิ5ง ตรวจให้ 1 คะแนน
็
3.2 การแปลความหมาย การใช้แบบวัดชนดมาตราส่วนประมาณค่านั=นผู้วิจัยอาจต้อง
ิ
ุ
5
ึ
ื
ี5
รายงานผลของการตอบของกล่มตัวอย่างทตอบในแต่ละข้อหรอแต่ละด้าน ซงประกอบไปด้วยหลาย
ุ
ี
็
ี5
ี
ๆ ข้อว่ามความเหนอยู่ในระดับใด กรณเช่นน=จะต้องหาค่าเฉลยของกล่มในแต่ละข้อหรอแต่ละด้าน
ี
ื
แล้วแปลความหมายค่าเฉลยอกทในการแปลความหมายนั=นจะใช้เกณฑ์ซงเปนระบบเดยวกันกับ
ี
ึ
5
็
ี
ี5
ี