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zu Kontrollgesprächen zu den einzelnen Gruppen Unterrichtsform-Wechsel von LuL zu LuL an einem
käme. Als einseitige, aber vollwertige Kostformen Schultag oder durch einen Methoden-Wechsel bei
hatte er ausgewählt: Überwiegend frugale Kost, den einzelnen LuL im Laufe eines Monats entste-
veganische Kost, lakto-vegetarische Kost, traditio- hen. Wenn eine bestimmte Unterrichtsform zu lange
nelle Bauernkost, überwiegende Milch-Käse-Kost, praktiziert wird, wirkt sie für die Mehrzahl der SuS
überwiegende Fleisch-Kost, überwiegende Fisch- einseitig und langweilig und ruft den Wusch nach ei-
Kost und bestimmte asiatische Kosttypen. ner anderen Form hervor.

Bereits nach 1 Monat, als er zu seinem ersten Kon- Jede und jeder von Euch als LuL hat also mit sei-
trollgespräch die Gruppen besuchte, erlebte er in- nen Ansichten und Präferenzen Recht, aber nur
sofern eine Überraschung, als es bei jedem dieser innerhalb einer offenen Methoden-Vielfalt. Deswe-
einseitigen Kosttypen einige Personen gab, die sich gen ist es unnötig, eine Prioritätenliste, ein Ranking
wohler fühlten als bisher und künftig bei diesem aufstellen zu wollen. Denn jede Unterrichtsmethode
Kosttyp bleiben wollten, dass aber die Mehrheit der hat ihre Vorteile und Nachteile und wird über kurz
jeweiligen Kosttyp-Gruppe ein zunehmend quälen- oder lang Befürworter und Ablehner haben. Es gilt
des Verlangen nach Abwechslung in der Ernährung die Einsicht: Die gute Mischung macht‘s - wie bei
bekam und sich bei ihrer jeweils einseitigen Kost, Essen.
aus welchen Gründen auch immer, nicht mehr so
wohl fühlte wie früher bei ihrer gemischten Kost. Ihr macht es wohl grossmehrheitlich richtig gut.

Bereits nach 3 Monaten wurde der Versuch insofern Und dennoch…
unterlaufen, als immer mehr der Probanden heim-
lich oder auch ganz offen andere Kosttypen verzehr- So beende ich diese Betrachtung mit einem hörba-
ten und dadurch Abwechslung in ihre Ernährung ren Seufzer der Erleichterung und mit einem dank-
brachten. Der Ernährungswissenschaftler brach den baren Hinweis auf die kiknet-Methoden-Bibliothek,
Versuch daraufhin ab. Er konnte als Bilanz nur fest- die allen LuL, also Lehrerinnen und Lehrern, gratis
stellen, dass eine Minderheit von Menschen, aus zur Verfügung steht, mit einer reichhaltigen Aus-
welchen Gründen auch immer, sich bei einseitigen wahl an 100 brauchbaren Vorschlägen. Und im kik-
Kosttypen wohler fühlt als bei gemischter Kost und net-LearnHub stehen, als digitale Unterstützer des
daher geneigt ist, ihren einseitigen Kosttypus als be- abwechslungsreichen Lernens, etliche E-Test und
sonders optimal zu loben und die anderen Kostty- E-Learnings zu verschiedensten Themen ebenso
pen negativ zu beurteilen. gratis zur Verfügung.

Die Mehrheit der Menschen wünscht aber eine ab- Der Sprung ins kalte Wasser muss nicht zum
wechslungsreiche Kost und fühlt sich dabei am Kälteschock führen, er kann auch angenehm er-
wohlsten. Es sei dann nur darauf zu achten, dass frischend sein!
die abwechslungsreiche Kost auch vollwertig sei. –
Ähnlich ist das auch bei der Frage nach der opti-
malsten Unterrichtsform.

Drittes Fazit – und Licht am Horizont

Eine Minderheit von SuS lernt bei bestimmten ein-
seitigen Unterrichtsformen am besten, die Mehrzahl
lernt bei einer Methodenvielfalt, also bei regelmässi-
gem Methodenwechsel am besten. Dabei kann der

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