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• El alumno tiene el acompañamiento del maestro y su relación es
horizontal. Construye el conocimientoLa evaluación del progreso de
los alumnos es global. No se evalúan áreas o materias mediante
exámenes.
• Las normas se establecen de común acuerdo entre todos.
• Las sesiones pueden realizarse no solo en el aula, sino en la totalidad
del entorno escolar.
• La disciplina es consensuada entre todos.
• El alumno desempeña un papel activo y se le implica en su propio
proceso de aprendizaje.
• El profesor debe conocer a sus alumnos, su personalidad y su forma de
comportarse para adaptar la educación.
• Cada alumno es diferente, tiene capacidades y habilidades distintas,
todas válidas. Esto hace que la educación no sea igual para todos.
La escuela nueva es una forma pedagógica alternativa que pretende colocar al
alumno en el centro de la educación. La idea es darle al estudiante un papel
clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
SU OBJETIVO:
-El objetivo de la escuela nueva es acabar con las tradicionales clases
magistrales centradas en el profesor para que lo fundamental sea el alumno.
Así, este será partícipe y parte activa del proceso de aprendizaje. Por tanto, no
solo desarrollará conocimientos, sino también, cualidades esenciales para vivir
en sociedad: interés, espontaneidad, responsabilidad, autonomía, creatividad
y aprendizaje por descubrimiento.
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