Page 3 - مراجعة علم النفس والاجتماع علاء القاضي 2020
P. 3

‫المايسترو في مراجعة علم النفس والاجتماع‬        ‫مقدم البرامج التعليمية بالفضائيات‬

                 ‫‪ -‬وضح خصائص أصحاب الذكاء الرياضي مبينا كيفية تنمية هذا الذكاء‬

‫كيفية تنمية الذكاء الرياضي‬                     ‫خصائص أصحاب الذكاء الرياضي‬
‫‪ -1‬إجراء عمليات الترتيب والتصنيف باستمرار‬      ‫‪ -1‬التعبير بلغة الأرقام أكثر من الألفاظ‬
‫‪ -2‬القيام بالحساب الذهني يومياً ‪-4‬حل الألغـاز‬  ‫‪ -2‬القدرة على التعامل مع الرسوم البيانية‬
‫‪ -3‬التدريب على القيام بالعمليات الحسابية‬       ‫‪ -3‬القدرة على استنتاج العلاقات الرياضية‬
‫الذكاء البصري المكاني ‪ :‬قدرة الفرد على الإدراك البصري للعلاقات المكانية ومعرفة الأشكال والأحجام ويتضح لدى‬
                                               ‫المهندسين المعماريين ومصممي الأزياء‬

‫عدد خصائص أصحاب الذكاء البصري الرياضي ووضح كيفية تنمية هذا الذكاء‬

‫كيفية تنمية الذكاء البصري المكاني‬              ‫خصائص أصحاب الذكاء البصري المكاني‬
‫‪-1‬تصميم الصفحات‪ ،‬وتنسيق الألوان‪.‬‬                                 ‫‪-1‬حـــب التصويـــر‬
‫‪-4‬حـل المتاهـات‬  ‫‪-2‬تركيب وبناء الأشياء‬                ‫‪ -2‬فهم وتفسير الصور والخرائط‬
                 ‫‪-3‬تصميم النماذج والمجسمات‬     ‫‪ -3‬الاستمتاع بالفنون البصرية التعبيرية‬
‫الذكاء الجسمي الحركي ‪ :‬قدرة الفرد على استخدام جسمـه في أداء مميز ويتضح لدى الرياضيين والعاملين في‬
                                                                                             ‫المعمار‬
‫مشرف علم النفس والفلسفة ببوابة الثانوية‬
   ‫العامة‬

                                                                                                                       ‫معد المادة بالأهرام المسائي‬
                 ‫وضح خصائص أصحاب الجسمي الحركي ‪ ،‬ثم بين كيفية تنمية هذا الذكاء‬

‫كيفية تنمية الذكاء الجسمي الحركي‬               ‫خصائص أصحاب الذكاء الجسمي الحركي‬
                ‫‪-1‬التمثيـــل الصامــت‬                      ‫‪-1‬مرونة الأداء‬
        ‫‪-2‬ممارسة الأنشطـة الرياضيـة‬               ‫‪ -2‬سرعة الحركة والتوازن‬
‫‪ -3‬القيام ببعض الأنشطة اليدوية كالنحت‬          ‫‪ -3‬الحركات الجسدية الدقيقة‬
‫الذكاء الموسيقي ‪ :‬قدرة الفرد على تذوق النغمات الموسيقية كالموسيقى والتعبيـر عنهـا كالمؤدى ويتضمن حساسية‬
                                                    ‫الفرد للأصوات والألحان ويوجد لدى الموسيقيين والعازفين‪.‬‬
                 ‫‪ -9‬عدد خصائص أصحاب الذكاء الموسيقي موضحا كيفية تنمية هذا الذكاء‬

‫كيفية تنمية الذكاء الموسيقى‬                    ‫خصائص أصحاب الذكاء الموسيقى‬
                 ‫‪-1‬تقليــد الآخريـــن‬                          ‫‪ -1‬التـذوق الموسيقـى‬

              ‫‪-2‬أداء الأغانـي القصيرة‬                 ‫‪ -2‬الحساسية للنغمات والأصوات‬
           ‫‪-3‬العـزف على آلة موسيقية‬                ‫‪ -3‬التمييز بين الأصوات وحب الغناء‬
‫الذكاء الاجتماعي ‪ :‬قدرة الفرد على إدراك مشاعر الآخرين وتعبيراتهم اللفظية والجسمية ‪ ،‬وسرعـة التصـرف في‬
                ‫المواقـف الاجتماعية ويوجـد لدى القادة ورجال الدين والأخصائيين النفسيين الاجتماعيين والمعالجين‪.‬‬

                 ‫وضح خصائص أصحاب الذكاء الاجتماعي ‪ ،‬ثم بين كيفية هذا الذكاء‬

‫كيفية تنمية ذكاءك الاجتماعي‬                    ‫خصائص أصحاب الذكاء الاجتماعي‬
                  ‫‪-1‬تعليم الآخرين‬                              ‫‪ -1‬القدرة على القيادة‬
        ‫‪-2‬ممارسة الرياضة الجماعية‬                            ‫‪-2‬تقبل الحوار مع الآخر‬
‫‪-3‬المشاركة في جماعات النشاط المدرسية‬           ‫‪ -3‬مشاركة الآخرين في أفراحهم وأحزانهم‬
‫الذكاء الشخصي ‪ :‬قدرة الفرد على فهم ذاته وإمكاناته الحقيقية والتصرف تبعًا لهذه الإمكانات ‪ ،‬ويتضمن معرفة‬
                                                      ‫الفرد لنفسه وقدراته الحقيقية وجوانب ضعفه وقوته‪.‬‬

‫أ‪ /‬علاء القاضي ( أبو يوسف )‬        ‫‪3 01201481313 & 01000716857‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8