Page 25 - Kristen-BG-KLS-VI

Capaian pembelajaran yang berisi elemen dan sub-elemen
menjadi panduan guru untuk mengajarkan topik-topik dalam buku
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti. Oleh sebab itu, guru
hendaknya menguasai panduan yang tertuang di dalam buku guru.
Buku guru merupakan panduan dalam proses pembelajaran di kelas.
Maka dari itu, tujuan buku guru adalah sebagai berikut.
1) Membantu guru dalam mengaplikasi topik-topik pelajaran.
2) Memperlengkapi guru mulai dari perencanaan pembelajaran,
proses pembelajaran, hingga penilaian.
3) Mendorong daya kritis dan kreatif guru dalam mengembangkan
model-model pembelajaran dengan berbagai metode yang
kreatif dan inovatif.
4) Membuka wawasan guru untuk mengembangkan kreativitas
dalam mengajar sehingga proses pembelajaran menjadi sarana
bagi guru dan peserta didik untuk merasakan kebaikan Allah di
dalam hidup sehari-hari.
5) Memotivasi guru untuk mendorong peserta didik memiliki iman
yang bertumbuh, pola pikir yang kritis, kepedulian yang tinggi,
dan daya juang di tengah-tengah berbagai perubahan yang

terjadi di dunia ini.

B. Capaian Pembelajaran

Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Indonesia berlangsung dalam
keluarga, gereja, dan lembaga pendidikan formal. Pelaksanaan
Pendidikan Agama Kristen di lembaga pendidikan formal menjadi
tanggung jawab utama Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat
Kristen, Kementerian Agama, Kementrian Pendidikan Nasional, dan
gereja. Oleh karena itu, kerja sama yang bersinergi antara lembaga-
lembaga tersebut perlu terus dibangun.
PAK di sekolah disajikan dalam empat elemen sebagai berikut.
1. Allah Berkarya.
2. Manusia dan Nilai-Nilai Kristiani.
3. Gereja dan Masyarakat Majemuk.
4. Alam dan Lingkungan Hidup.

Petunjuk Umum | 7