Page 16 - Competências Socioemocionais - E-book
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Os Colégios Militares possuem uma estrutura educacional multidisciplinar contando, dentre as
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outras estruturas, com o apoio de uma Seção Psicopedagógica de apoio direto aos alunos; uma Seção
de Supervisão Escolar de apoio aos docentes e de um Corpo de Alunos, cuidando da parte disciplinar dos
alunos. Todas essas estruturas lidam com a formação cognitiva, psicomotora e, principalmente, com a
afetiva. Para todas as observações realizadas junto ao corpo discente, há sempre a consideração da
dimensão afetiva, por entender a importância desse aspecto no desenvolvimento escolar dos alunos.
Para além da sala de aula, os Colégios Militares possuem um Batalhão Escolar, simulando a
organização militar. Esse Batalhão é composto por alunos que são promovidos desde cabo aluno (6º
ano do EF) a coronel-aluno (3º ano do EM), conforme a posição que ocupam em função de seu
desempenho cognitivo dentro dos anos escolares. Essa disposição dos alunos dentro dos 14 Batalhões
Escolares sempre é acompanhada de um rito simulado da vida da caserna, cheio de muita celebração e
destaque.
Os Colégios Militares desenvolvem, também, o Projeto Valores. Trata-se de um projeto elaborado
para desenvolver, ao longo dos trimestres, atitudes e valores dispostos nas Normas de Psicopedagogia
Escolar da Educação Básica (NPEEB). Uma ação conjunta de toda a escola que começa na sala de
aula e termina na rotina do Colégio, com atividades práticas, palestras, oficinas, visitas e produção de
mídia.
A prática de uma educação em valores é importante para promover o acompanhamento do
desenvolvimento das funções executivas superiores, o amadurecimento do discente, a orientação
vocacional e o sentimento de pertencimento tão importante para a escola.
Nesse sentido, os CM já possuem intrínseco no imaginário de seu currículo e na representação
social de sua comunidade escolar o desenvolvimento embrionário da perspectiva das competências
socioemocionais, já facilitando a absorção dessa proposta nas suas práticas pedagógicas.
3 AS CSE APLICADAS AO CURRÍCULO DO SCMB
Mantendo uma analogia com as cinco competências do CASEL, a Matriz de CSE elaborada para
os CM também é composta por cinco grandes eixos aos quais estão integradas 15 (quinze) habilidades
a serem desenvolvidas com os alunos.
