Page 56 - Competências Socioemocionais - E-book

A "Pista de Primeiros Socorros" permitiu à família lidar com
situações difíceis, a necessidade de coordenação de ações e
de trabalho colaborativo. Nessa atividade a resiliência era
trabalhada de maneira prática nas várias ações executadas.
A "Pista de Orientação" primou por ações básicas de
localização e velocidade em grupo, com divisão de tarefas e
comunicação. Assim, aspectos da curiosidade e da
criatividade também se destacam, na busca por conhecer
DESCRIÇÃO DO PROJETO espaços não corriqueiros do colégio e buscar soluções para
desenvolver em reduzido tempo.

O “Passeio a Cavalo” trouxe a conexão com o movimento, a socialização,
autoconfiança e o autocontrole, bem como, o lidar das crianças com o medo,
exercitando a coragem ao enfrentar desafios; a redução do estresse ocasio-
nado pelas variações da amplitude e da frequência do passo do cavalo, ge-
rando bem-estar. A Oficina “Arte de Conviver”, desenvolvida por estudan-
tes da Unicesumar buscou trabalhar vivências diversas com a diferença
e a tolerância, trabalhando respeito e cooperação, com uma montagem
coletiva de varetas.
A “Oficina de Apreciação” foi um trabalho coletivo desenvolvido com as famílias,
trocando elogios verdadeiros, que a rotina do dia a dia atropela e reduz. Escutar
o filho ou seu pai num gesto de ouvir ou falar de maneira atenta, empáti-

ca e verdadeira. Observar ao redor, se encantar pelas dádivas do mundo
ou mesmo na construção de nossas mãos. Reconhecer de maneira autên-
tica os afetos e o olhar para o outro com admiração, aproveitando a
oportunidade para a troca tão necessária e incomum nos dias de hoje.
Olhar para si, olhar para o outro e olhar para o mundo.

A “Oficina de Sustentabilidade” apontou para o vínculo entre
a sociedade e natureza, exercitando o pensamento crítico e a ação
humana no mundo. Como lido com o local onde vivo, como posso
ter ações que desenvolvem novas formas de lidar com o mundo,
respeitando o meio ambiente e deixando um legado às sucessivas
gerações. Ter um pensamento crítico científico das formas equivo-
cadas de como lidamos com o planeta e a necessidade urgente de

novas práticas e vivências.

O Colégio Militar de Curitiba, celebrando Rosa da Fonseca,
a Patrono da Família Militar, reuniu a Família Garança
para tratar do que é mais importante: a Vida e a

a Família! Esse foi um momento de valorização
à vida, de reconstrução de laços e de
oportunidade para pensar a formação
integral dos nossos filhos, conscientes
da importância da parceria entre
família e escola.