Page 54 - Competências Socioemocionais - E-book
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DESCRIÇÃO DO PROJETO


      Os  alunos  observaram  o  acervo  que  conta  com  1000
      itens,  tamanha  é  a  diversidade  de  obras  dos  artistas,
      que  estenderam  sua  arte  para  o  mundo,  assim  a  arte
      urbana tem muito para mostrar. A partir do momento
      que tal exposição chega a um museu, pode-se perceber
      a  importância  dessa  cultura,  bem  como  a  importância
      em  preservar  a  história  e  a  memória,  para  fazer  uma
      conexão entre passado, presente e futuro, pois olhar o
      passado  é  conhecer  o  que  foi  feito  para  aprimorar
      mecanismos  que  podem  influenciar  o  presente,  para
      que novos conhecimentos e técnicas sejam disponibilizadas para o futuro.



      HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS (HS) E ATITUDES




    • Desenvolver o interesse de compreender os diferentes conceitos
    expressos pela arte, bem como depreender diferentes percepções
    das manifestações artístico-culturais. (HS Curiosidade e Sensibilidade);
    • Estimular o foco e a atenção para as diferentes expressões artís-
    ticas, bem como instigar diferentes percepções para desenvolver
    ideias nos mais diferentes contextos históricos. (HS Criatividade e
    Curiosidade);
    • Reconhecer, valorizar e perceber as diversas manifestações

    artísticas e suas tipificações temporais, bem como os meios em que
    elas podem aparecer e seus distintos significados. (HS Sensibilidade);
    • Estimular o respeito às diferentes formas de pensar, agir e se expres-
    sar compreendendo novas culturas e contextualizando os conceitos
    apreendidos. (HS Curiosidade. Respeito e Autoconhecimento);
    • Perceber e respeitar as diferentes manifestações artísticas, apreciando
    a história que envolve o momento e a vida dos artistas. (HS Auto-controle,
    Autoconhecimento e Resiliência);
    • Agir conforme o conjunto de regras, demonstrar dedicação e autodeterminar
    princípios ao participar de uma visita externa, bem como cooperar para esta-
    belecer uma relação harmônica entre o grupo. (HS Disciplina, Autonomia
    e Cooperação);
    • Oportunizar pesquisas e ações em busca de valores, bem como proporcionar
    reflexões a partir da forma como enxergamos a realidade, uma reinterpretação
    de  obras  e  estilos  que  permitem  acessar  para  além  dos  conhecimento  de
    mundo,  o  conhecimento  de  si.  (HS  Autoconhecimento,  Criatividade  e
    Sensibilidade).
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