Page 55 - Competências Socioemocionais - E-book
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RELATO DE CASO
















               DIA DA FAMÍLIA CMC



               COMPONENTES CURRICULARES: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: Cidadania, Bem-

               Estar e Saúde Mental.
               Competências  socioemocionais:    autoconhecimento  e  autocuidado,  empatia  e

               cooperação, responsabilidade e cidadania.

     DESCRIÇÃO DO PROJETO



            O Colégio Militar de Curitiba, no ensejo do planejamento pedagógico, previsto no
     PGE 2022, organizou para a campanha Setembro Amarelo, a temática de valorização

     da vida, na perspectiva do fortalecimento do Bem-Estar Subjetivo, com base teórica
     pautada  pela  Psicologia  Positiva.  As  atividades  foram  desenvolvidas  em  um  sábado
     letivo, nos diversos espaços do CMC, com direito à participação de pets. Assim, avós,
     pais e crianças curtiram diversas atividades guiadas de maneira interativa, formativa

     e intencional.
           Os  diversos  setores  do  CMC  planejaram  atividades  para  o  congraçamento,
     entretenimento, reflexão profunda sobre noções de família, de saúde mental, bem-
     estar e autoconhecimento.

             A atividade do "Yoga" trouxe a centralidade aos processos básicos de respiração,
     de  cuidado  com  o  corpo  e  a  mente  e  sua  relação  imediata  com  o  equilíbrio
     indispensável para uma vida saudável. O “Bosque do Bem-Estar” trazia uma reflexão
     sobre as pessoas que estavam conosco naquele momento e a necessidade do diálogo.

     Bem como àquelas que, não presente fisicamente, estavam na memória e no coração
     de cada participante, com uma mensagem depositada em balões amarelos, fixadas às
     árvores  do  bosque.  Mensagens  altruístas  para  deixar  aquelas  pessoas  do  convívio
     mais próximas de cada um, permitindo que essa mensagem compusesse um corredor

     de balões amarelos plenos em afetos.
            A "Pista de Cordas" permitiu trazer a
     noção  de  equilíbrio  do  corpo,  de  auto-
     confiança  e  do  autocontrole  como  atri-
     butos  necessários  a  aprendizagem  e  à

     vida;  dois  processos  onde  desequilibrar,
     adaptar e equilibrar possuem dinamismo
     vário, aprender e viver.
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