Page 13 - centre
P. 13

10






                            * จากเงื่อนไขของข้อ 3) มีความเชื่อมโยงกับการรายงานแผนพัฒนารายบุคคล (IDP)
                 บุคลากรทุกคนครอบคลุมตั้งแต่ข้าราชการศาลยุติธรรม พนักงานราชการ ลูกจ้าง (ที่มีต าแหน่งเดียวกับ
                 ข้าราชการศาลยุติธรรมตามมาตรฐานก าหนดต าแหน่ง) ต้องรายงานแผน IDP โดยมีผลการพัฒนา

                 บุคลากรไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมงต่อปี แต่เฉพาะข้าราชการศาลยุติธรรมต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขข้อ 3.1)

                 และข้อ 3.2) ข้างต้น

                            4) การพัฒนาศักยภาพข้าราชการศาลยุติธรรมควรมีวิธีการที่หลากหลายมีความ

                 เห มาะสม และเป็ นสิ่งที่ บุ คลากรต้องการพั ฒ น า เช่น การอบ รมในห้ อ งเรียน
                 (Classroom Training) การฝึกอบรมในขณะปฏิบัติงาน (On the Job Training) การสอนงาน

                 (Coaching) การหมุนเวียนงา น  (Job Rotation) การให้ปฏิบัติงานในหน่วยงานอื่น

                 การประชุมสัมมนา การเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นต้น

                            5) การจัดการอบรม จัดประชุมสัมมนา หรือประชุมเชิงปฏิบัติการ และมีการถ่ายทอดผ่าน

                 สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งเป็นการน าเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้เป็นช่องทางในการพัฒนาบุคลากร เช่น
                 การบรรยายถ่ายทอดสดภาพและเสียงการบรรยาย (Streaming) การบรรยายในรูปแบบการประชุม

                 ผ่านจอภาพ (Video Conference) หรือการรับฟังการบรรยายย้อนหลัง เป็นต้น ถ้าบุคลากรของ

                 ส านักงานศาลยุติธรรมได้รับชมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ดังกล่าว จัดเป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง
                 (Self Learning) และให้หน่วยงานต้นสังกัดรวบรวมรายชื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม (ลงทะเบียน) เพื่อใช้เป็น

                 หลักฐานตรวจสอบส าหรับการรายงานแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) โดยต้องมีแบบ IDP-3 ของผู้เข้าร่วม

                 กิจกรรมที่ต้องการสะสมจ านวนชั่วโมงการพัฒนาตามแผนพัฒนารายบุคคล (IDP)

                            6) เนื้อหาของหลักสูตรการอบรมหรือการพัฒนาด้วยวิธีการอื่น ต้องสอดคล้องตาม
                 มาตรฐานก าหนดต าแหน่ง และสมรรถนะของข้าราชการศาลยุติธรรม ในแต่ละประเภท ต าแหน่ง

                 สายงานและระดับไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของแต่ละหลักสูตรการอบรมหรือการพัฒนาด้วยวิธีการอื่น

                            7) หลักสูตรอบรมต้องมีการประเมินผลการอบรมที่สามารถวัดผลได้อย่างเป็นรูปธรรม

                 ได้แก่ แบบทดสอบและการสอบภาคปฏิบัติ และควรมีระบบการติดตามประเมินผลการพัฒนา
                 บุคลากรในการเพิ่มศักยภาพข้าราชการฝ่ายตุลาการศาลยุติธรรมที่มีประสิทธิภาพ โดยให้ความส าคัญ
                 กับการรายงานผลการด าเนินงานที่ถูกต้อง และตรงตามก าหนดเวลา


                            8) การจัดกิจกรรมสันทนาการ กีฬาสี กิจกรรมการละเล่นตามประเพณีต่างๆ โครงการ

                 ให้ความรู้เกี่ยวกับสวัสดิการต่าง ๆ เช่น ความรู้เกี่ยวกับ กบข. การออมเงิน สหกรณ์ การอบรม
                 ป้องกันและบรรเทาภัยภิบัติ เป็นต้น กิจกรรม โครงการเหล่านี้ไม่สามารถรายงานผลในแผนพัฒนา

                 รายบุคคล (IDP) และไม่สามารถใช้งบประมาณจากโครงการเพิ่มศักยภาพข้าราชการฝ่ายตุลาการ
                 ศาลยุติธรรมได้
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18