Page 173 - MODUL AJAR OK VIKS

E. Metode dan Model Pembelajaran :
Drill, tutor sebaya, cooperative learning, penugasan, tanya jawab, make a match,
snowball throwing (coret apabila tidak menggunakan metode tersebut.

F. Media Pembelajaran
1. Laptop
2. Alat bantu audio (speaker)
3. Proyektor
4. Jaringan internet
5. Video panduan membaca Q.S Al-Hujurat/49: 13 (youtube atau dokumen pribadi)
yang dilagukan
6. Power point interaktif
7. Poster Al-Quran Q.S Al-Hujurat/49: 13

G. Materi Pembelajaran
Bab 1 Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S Al-Hujurat/49: 13
 Membaca Q.S Al-Hujurat/49: 13 dengan tartil.
 Menjelaskan pesan pokok Q.S Al-Hujurat/49: 13 dengan baik.
 Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S Al-Hujurat/49: 13 dengan baik.
 Menulis Q.S Al-Hujurat/49: 13 dengan baik.
 Menghafal Q.S Al-Hujurat/49: 13 dengan lancar

H. Sumber Belajar
1. Sumber Utama
 Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 4 Kemdikbud RI tahun 2021.
 Al-Qur’an dan Terjemah Kementerian Agama RI
 www.qurano.com
2. Sumber Alternatif
 Guru juga dapat menggunakan alternatif sumber belajar yang terdapat di
lingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas.

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan Pertama (ATP 1):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.

172