Page 177 - MODUL AJAR OK VIKS

2. Peserta dibimbing menghafal terjemah Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13.
3. Peserta didik secara bersama-sama menunjukkan hafalan terjemah Q.S. Al-
Ḥujurāt/49:13.
4. Peserta didik tampil ke depan
menunjukkan hafalan terjemah Q.S. Al-
Ḥujurāt/49:13.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di:
https://buku.kemendikbud.go.id/katalog

Kegiatan Penutup:
Peserta didik secara berkelompok atau
klasikal mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-
Ḥujurāt/49:13. Guru memberikan
penguatan materi pembelajaran. Peserta
didik menerima informasi berkaitan
dengan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya. Peserta didik bersama
guru menutup pembelajaran dengan
berdo’a.

Pertemuan Kelima (ATP 5):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif.

Kegiatan Inti:
1. Peserta didik menyimak pesan pokok yang
terkandung di dalam Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13,
secara klasikal atau individual.
2. Melalui motivasi dari guru mengajukan
pertanyaan tentang pesan pokok Q.S. Al-
Ḥujurāt/49:13.
3. Peserta didk berdiskusi tentang pesan pokok
yang terkandung di dalam Q.S. Al-
Ḥujurāt/49:13, secara kelompok.

176