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才終於獲得校內師長的認同與投入，也因此有機會獲得科技部的補助
計畫資格。
●網路定輸贏！從川普勝選談新媒體、新政治、新訊息研討會
湯允一在校內成立科普產學合作中心的工作坊，扮演集結各系師
資的協調角色，讓學術與科學知識相互交流，也讓製作產業與傳播學
者相互溝通，目的是提供一個與業界合作接軌的管道，讓想發展科學
傳播產製與研究的老師們，有個交流的場域。跟隨教育部推動跨領域
學習，湯允一透過舉辦科學傳播跨領域通識課程，提供非傳播相關科
系學生修讀，獲得不錯的回饋與成效。於是湯允一更進一步向學校提
議創立科學傳播碩士在職專班，希望提供有意在科學傳播領域發展的
學生，透過更多的實作課程，達到學用合一的理想。
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