Page 186 - Przejdz_na_wyzszy_poziom_t1_flipingbook online

POLSKI DLA OBCOKRAJOWCóW

bywane z ziemi poza tym, co dostarcza jej człowiek w specjalnie przygotowanej
paszy. A to, co kura je, wpływa na smak jaja. [...]

A jednak eko służy zdrowiu!
Choć nie bezpośrednio. Jednak ludzie, którzy decydują się na kupowanie żyw-
ności organicznej, odżywiają się lepiej. Wcale nie dlatego, że ta żywność jest
zdrowsza, tylko dlatego, że w ogóle zwracają uwagę na sposób żywienia. [...]
Uruchamia się bardzo ważny proces, zdaniem dietetyków nie do przecenienia –
człowiek zaczyna się zastanawiać, co je.

Pytania:
1) Jak odżywia się współczesny człowiek?
2) Czym obecny sposób odżywiania i obecne jedzenie różni się od tego
z czasów naszych dziadków?
3) Dlaczego ważne jest to, co jemy?
4) Jakie problemy związane są ze złym sposobem odżywiania?
5) Co powoduje otyłość?
6) Jakie produkty są najbardziej szkodliwe? Dlaczego?
7) Co powinno się jeść? Dlaczego?
8) Jakie błędy w odżywianiu popełniają dzieci, a jakie dorośli?
9) Co tracimy przez współczesny sposób odżywiania?
10) Jakie znaczenie mają wspólne posiłki?
11) Kto i co wpływa na nasz sposób odżywiania?
12) Co to jest żywność ekologiczna?
13) Co sądzi nauka o zdrowej żywności i jej wpływie na człowieka?
14) Co zdaniem specjalistów powinniśmy zmienić w swoim odżywianiu?
15) Dlaczego smak stał się nagle tak ważny?
16) Na jakie relacje ekologii i ekonomii wskazują artykuły?
17) Jakie zadanie stoi przed współczesną szkołą?
18) Jakie wnioski wypływają z powyższych artykułów?
19) Co można zmienić w świecie, żebyśmy jedli smaczniej i zdrowiej?
20) Co w Twoim sposobie postrzegania spraw odżywiania zmieniły te
artykuły?

Ćwiczenie 31

Wyjaśnij pojęcia, posługując się synonimem, opisem lub definicją i użyj ich
w zdaniach.
odżywiać się – . . . . . . . . . . . . . . . . . żywność – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
odżywianie – . . . . . . . . . . . . . . . . . . nadwaga – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
żywić – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . otyłość – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
żywienie – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pełnowartościowy – . . . . . . . . . . .

186