Page 6 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

WSTEP

Ćwiczenia przeznaczone do odsłuchu obejmują następujące • opisywanie pogody
zagadnienia: • opisywanie samopoczucia i objawów chorobowych
Teksty opisowe • określanie położenia geograficznego
• planowanie wakacji Interakcja ustna
• opowiadanie o wakacjach • uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczących zdro-
• opisywanie domu, mieszkania wia, miejsca zamieszkania, preferencji kulturalnych
• typy włoskiej kawy • zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi na temat wa-
• plany zawodowe kacji, planów na przyszłość
• opisy zawodów (współczesnych, średniowiecznych) • składanie zamówienia w restauracji
• opowiadanie o wycieczce szkolnej • dokonywanie zakupów w różnych typach sklepów, ku-
• bajki i baśnie powanie biletów
• opis wyglądu i cech charakteru • rozmawianie o grach miejskich
• charakterystyka cech typowych dla danej nacji (stereo- • pytanie o drogę i wskazywanie drogi
typy) • zapraszanie, składanie życzeń, gratulacji
• prognoza pogody • udzielanie rad, wydawanie poleceń, wyrażanie próśb
Dialogi
• rozpoczęcie roku szkolnego Czytanie
• wspomnienia z wakacji Celem drugiego tomu kursu Va benissimo! jest wykształ-
• komentowanie meczu piłki nożnej cenie umiejętności czytania ze zrozumieniem na poziomie
• samopoczucie, objawy chorobowe A2, a w tym rozumienie krótkich tekstów na znane tematy,
• wspomnienia z dzieciństwa, kariera sportowa napisanych językiem codziennym, zawierających najczęściej
• rozmowa telefoniczna stosowane sformułowania oraz tzw. słowa „międzynarodo-
• dom, mieszkanie, wyposażenie we”. Znajdowanie konkretnych, przewidywalnych informacji
• zamawianie dań w restauracji w prostych tekstach dotyczących życia codziennego, takich
• wizyta w muzeum jak ogłoszenia, reklamy, prospekty, karty dań, listy prywatne,
• wymiana międzyszkolna listy formalne, krótkie artykuły prasowe, instrukcje, przepisy,
• zakupy wskazówki (ESOKJ 2003: 71).
• upodobania i preferencje kulturalne Ćwiczenia dotyczące sprawności czytania rozwijają wszyst-
• gratulacje, życzenia, rady, prośby kie umiejętności szczegółowe wskazane w podstawie progra-
• rozmowa o pogodzie mowej. Uczniowie czytają teksty samodzielnie lub w parach.
• pytanie o drogę i wskazywanie drogi Wskazane jest czytanie na głos, tak aby nauczyciel mógł po-
prawić ewentualne błędy w wymowie lub sposobie akcento-
Mówienie wania. Niektóre ćwiczenia wymagają czytania po cichu (np.
Celem nauki z podręcznikiem Va benissimo! 2 jest wyrobienie pytania do tekstu, komentarze gramatyczne). Nauczyciel
sprawności mówienia na poziomie A2 (ESOKJ 2003: 35-36), powinien zawsze upewnić się, czy uczniowie zrozumieli, na
czyli posługiwania się ciągiem wyrażeń i zdań umożliwiają- czym polega ich zadanie.
cych opisanie rodziny, innych ludzi, warunków życia, pracy,
a także uczestniczenia w zwykłej typowej rozmowie wyma- Pisanie
gającej wymiany informacji na znane tematy. Sprawność wy- W każdym rozdziale podręcznika Va benissimo! 2 proponuje
powiadania się jest kształcona w kursie Va benissimo! poprzez się ćwiczenia ukierunkowane na rozwój sprawności pisania,
różnorodne ćwiczenia i zadania, zachęcające do tworzenia dzięki którym uczniowie nauczą się przygotowywać krótkie
własnych wypowiedzi w sposób coraz bardziej samodzielny. notatki lub wiadomości, proste listy prywatne, a także pisać

Ćwiczenia kształcące sprawność mówienia obejmują nastę- o codziennych sprawach własnego otoczenia, sporządzać
pujące zagadnienia: krótkie opisy obecnych i przeszłych wydarzeń i osobistych
Samodzielne wypowiedzi doświadczeń (ESOKJ 2003: 35, 65). Realizując niektóre pro-
• opisywanie doświadczeń z dzieciństwa, wakacji, wy- jekty zaproponowane w podręczniku (lub przewodniku me-
miany międzyszkolnej todycznym), uczniowie rozwiną umiejętności opisywania po-
• opisywanie czynności w czasie przeszłym i w czasie staci, sporządzania krótkich prostych tekstów reklamowych
przyszłym (układania sloganów).
• opisywanie, porównywanie osób i wyrażanie opinii na Zaleca się, aby przygotowanie dłuższych lub bardziej złożo-
ich temat nych prac pisemnych odbywało się w domu, kiedy uczniowie
• podawanie prostego przepisu kulinarnego mają możliwość spokojnego zastanowienia się nad doborem
• informowanie o preferencjach dotyczących miejsca za- słownictwa i struktur językowych.
mieszkania, dziedzin kultury Ćwiczenia kształcące sprawność pisania obejmują:
• wyrażanie opinii na temat miejsc, osób, wydarzeń i za- • opisywanie osób, przedmiotów i czynności, wydarzeń
interesowań, porównywanie • pisanie e-maili, prostych listów prywatnych, krótkich
• opisywanie drogi prostych listów formalnych
6