Page 92 - Zdam maturę francuski 2023_flipbook bez hasła do biblioteki nauczyciela

Rozumienie tekstów pisanych 2
▶ 2.6. Określanie kontekstu wypowiedzi

Vous semblez être en mission. Pourquoi un tel engagement ?
Mon enfance n’était pas heureuse. La religion m’a sauvé de la délinquance. Cet album c’est ma façon de
remercier Dieu. 3. ............ . Ce disque peut permettre aux gens de mieux vivre ensemble.
Croyez-vous que la musique peut améliorer le monde ?
En tout cas, elle influence ton humeur, elle t’aide à trouver du courage dans les moments difficiles. On
n’est jamais prisonnier de son milieu. La musique, pour moi, a servi de déclic. 4. ............ . J’ai alterné le rap
et les chants africains ou orientaux que j’aime. C’est un message universel.
Na podstawie: Okapi, n 755, mars 2004
o
alterner układać na przemian délinquance (f.) przestępczość
attentat (m.) zamach démarche (f.) działanie
commettre popełniać message (m.) przesłanie
communautariste wspólnotowy prisonnier (m.) więzień
déclic (m.) bodziec
A. Je pense aussi que c’est une action citoyenne, politique au sens noble du terme.
B. C’est pourquoi mon disque se veut éducatif dans la musique.
C. Maintenant, je suis en train de préparer mon nouvel album.
D. Mon but, c’est de montrer que nous partageons tous les mêmes valeurs.
E. Je suis né en France, pourtant mes parents sont nés en Afrique.
F. Je me suis donc adressé aux autres artistes qui vivent en France.

2.6. OKREŚLANIE KONTEKSTU WYPOWIEDZI.

WYCIĄGANIE WNIOSKÓW WYNIKAJĄCYCH
Z INFORMACJI ZAWARTYCH W TEKŚCIE

Kontekst wypowiedzi jest odrębnym źródłem informacji umożliwiającym odpowiednią interpretację
tekstu. Wpływa na ostateczną treść wypowiedzi i wskazuje, które ze znaczeń należy przypisać do uży-
tych wyrażeń językowych.
Przez kontekst wypowiedzi rozumieć należy informacje dotyczące:
- nadawcy / autora, kto?
- odbiorcy / czytelnika, do kogo?
- formy tekstu, w jakiej formie?
- czasu / miejsca / sytuacji, w których jest prezentowana wypowiedź, gdzie? kiedy?
Informacje te mają istotny wpływ na odbiór tekstu i jego pełne zrozumienie.

Wyciąganie wniosków wynikających z informacji zawartych w tekście służy odczytywaniu domyślnych
intencji autora tekstu, wykrywaniu ukrytych zależności oraz rozumieniu istotnych znaczeń zawartych
w tekście. Polega na logicznym procesie wyprowadzania, formułowania uogólnień w oparciu o obser-
wację szczegółowych stwierdzeń.
Wnioskowanie jest jednym z kluczowych elementów prawidłowego odczytywania tekstu.
Proponowane poniżej ćwiczenia dotyczą wyszukiwania informacji umożliwiających określenie konteks-
tu wypowiedzi oraz odczytywania domyślnych znaczeń, treści zawartych w tekście.
Polecenia i pytania pomocnicze towarzyszące większości ćwiczeń zamieszczonych w tej części rozdziału
wskazują sposoby pracy z tekstem.

| 91