Page 12 - PORTAFOLIO PEDAGÓGICO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA AYUDANTÍA

Luego de ello se les presenta a los estudiantes un
modelo de mapa mental y se les indica que las ideas
subrayadas van a ser usadas en el mapa mental.
Asimismo, se guiará el subrayado mediante las
siguientes preguntas: ¿Dónde vivía en enanito?
¿Para qué quería el enanito robar una estrella?,
¿Qué quiere decir la expresión “y no vivir en
tnieblas” y ¿Qué reflexión hizo el enanito?

Los estudiantes copian en su cuaderno un mapa
mental sobre el texto poético.

Cierre Metacognición: Se les pide a los niños que Cuaderno
(15 min) respondan las siguientes preguntas en parejas y
luego se les pide que de forma voluntaria
manifiesten algunas respuestas.
¿Qué leímos hoy?, ¿Para qué leímos?, ¿Qué
dificultades se presentaron? y ¿Qué aprendimos?
Actividad de extensión:
Identifica las partes del poema El enano de Atacuí

Mapa Mental sobre el texto poético:

Es una Que suele

composición transmitir

literaria emociones y

sentimientos

El POEMA

Las prosas se
Se escriben en
organizan en
prosa poética o
estrofas versos