Page 7 - Educational HYpnosis

BAGIAN KEENAM: EDUCATIONAL HYPNOSIS: PEMANFAATAN 156
HYPNOSIS DI DALAM KONTEKS PENDIDIKAN
6.1. Pendidikan dan Hypnosis 157
6.2. Menjadi Guru atau Dosen dengan Growth Mindset 159
6.3. Membangun Growth Mindset Siswa 163
a. Tahap Pra-Induksi 164
b. Tahap Induksi dan Pendalaman 165
c. Sugesti Inti 167
d. Sugesti Pasca Hypnosis 168
e. Terminasi 169
6.4. Menggunakan Regresi Usia untuk Menemukan ISE dan SSE 171
6.5. Menggunakan Gestaalt untuk Pemberian Makna Baru terhadap 172
Pengalaman
6.6. Menggunakan Affect Bridge untuk Menghasilkan Regresi Spontan 174
6.7. Pemberian Makna Baru terhadap Pengalaman (Reframing atau 174
Reprogramming)
6.8. Hypnosis di dalam Ruang Kelas saat Pembelajaran 176
6.8.1. Mengubah Belajar Menjadi Bercerita 177
6.8.2. Mengubah Ruang Kelas Menjadi Ruang Ceria 178
6.8.3. Meningkatkan dan Mempertahankan Konsentrasi di Kelas 179
6.8.4. Gugup di Depan Kelas 183
6.8.5. Migrain ketika Berpikir Keras 183
6.8.6. Kesulitan Konsentrasi 184

BAGIAN KETUJUH: DESAIN DALAM EDUCATIONAL HYPNOSIS 186
7.1. Desain Mindset 187
7.1.1. Aspek Proses 187
7.1.1.1. Desain Mindset Prosedur Penuh 187
7.1.1.2. Desain Injeksi 188
7.1.2. Aspek Subjek 188
7.1.2.1. Desain Massal 188
7.1.2.2. Desain Individual 188
7.2. Desain Ruang 189
7.2.1. Desain Ruang Kelas 189
7.2.2. Desain Ruang Terapi 189
7.2.3. Ruang Bebas 189
7.3. Desain Pembelajaran 190
7.3.1. Aspek Proses 190
7.3.2. Aspek Prosedur 190

Daftar Pustaka 192
Indeks 197