Page 33 - PROPUESTA DE REDISEÑO DEL CURSO OPTATIVO: “MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO”

MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO

dramatizar, hablar y escuchar en grupo o conducir actividades.

 Como organiza el maestro los materiales de distintas áreas curriculares.

Dimensión Temporal:

 Durante las clases revisa si las instrucciones escritas han sido comprendidas.

 Motiva a los estudiantes para que hagan trabajo extra.

 Atiende a los estudiantes con problemas (para sacar partido de la habilidad
peculiar que suelen poseer aun los estudiantes con más dificultades).

 Organización del espacio en el aula:

- Trabajos de los alumnos expuestos en el aula.

Dimensión Social: Relaciones con la comunidad

 Las actividades en la escuela están diseñadas para convertirse en un recurso

para la comunidad.

 Calendario que respete las actividades agrícolas que se realicen en la

comunidad.

Observación y entrevista: ¿Cómo trabaja con su grupo multigrado?

Realizar una entrevista a algún profesor de escuela multigrado para recuperar sus

experiencias sobre el trabajo en este tipo de escuelas y aplicación de la guía de

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