Page 52 - PROPUESTA DE REDISEÑO DEL CURSO OPTATIVO: “MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO”
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MODELOS PEDAGÓGICOS PRIMARIA MULTIGRADO
Sugerencias para la evaluación :
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La evaluación requiere conservar su sentido formativo, cuyos resultados permitan identificar oportunamente los
avances de los alumnos en el desarrollo de las competencias planteadas para este curso, así como sus
dificultades y diseñar, a partir de ello, los ajustes que se consideren necesarios.
Desde una visión integral abarcará lo conceptual, procedimental y lo actitudinal; por ello es importante
considerar las distintas actividades con sus productos que se generan a lo largo de las unidades –reflexiones,
análisis de videos, organizadores de ideas, secuencias didácticas–como referentes del desempeño de los
estudiantes y, en ese sentido, a partir de las competencias del perfil de egreso y las específicas del curso
valorar los avances y áreas de mejora de los estudiantes. Por lo que se sugiere elaborar rúbricas de
desempeño que valoren de manera continua los aprendizajes de los alumnos.
15 Las sugerencias de evaluación son las mismas que en los cursos ―Educación rural y equidad‖ y ―Modelos Pedagógicos Primaria
Multigrado‖, sin embargo, la evaluación va a depender mucho de la experiencia que tenga el responsable del curso.
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