Page 101 - 電子書- 科學傳播 群英匯聚

參與，最多的時候，曾經與六個學校（建國、東海、靜宜、

南華、中山醫、中央）合作，課程由逢甲製播，由其他學校

來收播，逐漸發展成為遠距課程。

翟本瑞認為，這個過程不能說不辛苦，但覺得意義十足，

讓全台灣不同領域、最好的師資，都能來參與，透過連線讓

不同學校都能獲益，也促進學校之間的交流。在科學傳播計

畫辦公室的協助下，不但執行遠距教學，亦同時經營臉書社

群，好幾千位師生加入社群後，師生提問與解答的互動關係，

提供對科學傳播、科學教育有興趣的朋友，在社平台上集結、

激盪與學習的場域。

●創意思考與實例演練一翟本瑞教授

翟本瑞表示，科學傳播的課程模組，確實成功帶動學生

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