Page 124 - ภัมภีร์กศน.
P. 124
คุณธรรม ค่านิยมอันพึงประสงค์ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการปฏิบัติจริง
ได้พัฒนากระบวนการคิด วิเคราะห์ ศึกษา ค้นคว้า ทดลอง และแสวงหา
ควมรู้ด้วยตนเองตามความถนัด ความสนใจด้วยวิธีการ กระบวนการ และ
แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง ทั้งในและนอกห้องเรียน
มีการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ตาม
มาตรฐานที่กำหนด
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับผู้เรียน ตามความ
สนใจ ความสามารถทางปัญญา โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนได้พัฒนา
กระบวนการคิด สามารถคิดวิเคราะห์ วางแผน และตัดสินใจแก้ปัญหา
รวมทั้งสร้างความรู้ด้วยตนเอง โดยการบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม
ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมกับผู้สอน
และผู้เรียนด้วยกัน
บทบาทของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ผู้เรียน ผู้สอน ผู้บริหาร
ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดจนองค์กร หน่วยงาน
สถาบันฯ ควรมีส่วนร่วมในบทบาทหน้าที่ดังต่อไปนี้
ผู้เรียน ต้องเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนจากผู้รับมาเป็นผู้สร้าง
ความรู้ด้วยตนเอง ต้องมีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเอง
ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาว่ามีความหมายและมีความสำคัญ
ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต
ผู้สอน ต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนจากผู้บอกมาเป็น
ผู้จัดการเรียนรู้ เป็นผู้ช่วยให้ผู้เรียนสร้างความรู้ขึ้นจากตัวเอง นอกจากนั้น
ผู้สอนจะต้องให้ความรัก ความมั่นคง ให้มีอิสระ ให้การยอมรับ ให้ผู้เรียน
เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน.
