Page 60 - 107年定位與特色地方知識暨優良課程研討會手冊 電腦版
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2018 年新北市社區大學「定位與特色:社區大學裡的地方知識暨優良課程研討會」
一個開課的機構嗎?還是說它能夠帶著它本身的影響跟在地耕耘的使命感，真的走到社
區，成為跟社區大家一起發展的一份子。
我們前面有提到，其實社大跟社區的互動，有幾個現象。第一階段，嘗試跟周邊社區互
動，再去探尋在地文化，地方面臨著試著做一些小小的改造。在第二階段，2010 年到
2015 年，因為這時候是新北市升格，對新北市民來說是一個空白，你想要的城市願景
是甚麼?生活的樣子是甚麼?在這個契機下，我們有生態雙和願景的出現，把整個永和、
中和，甚至是整個新北的城市願景都一起思考，一起凝聚。第三階段，2015 年到現在，
因為我們社大有很多的新血在，所以在貼近社區的工作坊方面，也有很多創意的想法出
現。接下來，與大家分享我們的進程和發展的脈絡，第一次與社區親密接觸，其實是因
為永真里的一面牆，在極少的僅有的一點點空間，里長、居民想要做一點改變，聽到我
們的想法後，里長就說:「不錯呀，做一點不一樣的事情。」這其實是我們的起點，跟社
區開始，跟社區居民一起完成馬賽克拼貼牆。第一次是透過，一個實踐，把藝術師資帶
入社區，一起完成。其實這面牆現在都還在，我們也不時經過，有一次的導覽特別針對
馬賽克拼貼牆故事介紹，這面牆其實是有一個小小的摩擦，在完成作品之後，里長很開
心，想要再作另外一面馬賽克拼貼牆，但是最後也不了了之，社區認為資源不應只是在
社大當中。其實也讓我們反省與社區的關係，我們跟社區共同去經驗，一起去改善社區，
當然不是一次性的，甚至說跟這個社區的互動，其實也不是那麼虔誠，只是一次的合作
關係而已，而是可以開展出更多綿密的關係，社區裡面本身就有人才，很願意與大家一
同做事情。
2005 年社大啟動「一二三社區種籽師資培訓計畫」，希望說:我們可以成為社區行動的
力量，所以是種子師資也是社區的居民。那時候的想法就是「人-空間-生活」，每一次
的行動方案就去想，人在這個空間要怎麼生活，我們就盤點了很多社區的資料。「芭樂
樹小公園」是驗收這套社區工作方法的好機會，過去芭樂樹小公園是塊畸零地，位在十
字路口，閒暇時，居民搬張椅子，圍坐在樹下乘涼，但因為巷內不時有車輛穿越，險象
叢生，其實並不是很好的休憩環境，我們只是把花圃改造整理一下，讓居民可以坐在裡
面休憩，為什麼叫做「芭樂樹小公園」，其實這棵樹就是芭樂樹，夏天一到，居民可以
坐在樹下乘涼邊吃芭樂。芭樂樹小公園是一個蠻成功的案例，而且芭樂樹小公園每逢過
節時刻，居民會去裝飾，產生不一樣的風景。有一位學藝術的朋友，非常喜歡芭樂樹小
公園，覺得是一件當代藝術，用現成的素材，一些環保的回收品，例如 CD 光碟片去裝
飾，這其實是一個居民很愛的空間，並且很用心地去經營，永元里民林育賢說，「我住
在永和四十多年了，記憶中這個芭樂樹也有三十年，從沒有想過原本髒亂的地方，透過
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