Page 73 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final

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con el nombre de un no va en esa imagen factores que vulneran la

factor de la democracia.  Pedir al alumno que de democracia

 Los alumnos que tengan forma voluntaria de un  Darles a escoger a un

papelito debajo de su ejemplo de dos factores alumno una paleta de

mesabanco pasarán a  Formar en equipo de cuatro mango con chile o sandia

pegar el nombre del por medio del orden de lista con chile donde depende

factor en la imagen que  Dar instrucciones para la de la que escojan se les

crea que corresponda y elaboración de un mapa dará su rol en el debate

explicar el por qué cree conceptual sobre los (si está en pro o en contra

que va ahí. factores que vulneran la del caso que se les

democracia, dándoles el entregará)

tiempo de 15 minutos de la  El moderador y relatores

actividad(de no terminarlo, serán escogidos.

se lo llevarán de tarea)

Temporalidad

45 minutos cada sesión

Recursos didácticos

 Imágenes de los factores (una imagen por factor: 5)

 Definición de los factores (una definición por factor: 5)

 Cinta

 1 Pelotita

 28 Paletas (14 de mango con chile y 14 de sandía con chile)

 7 hojas de rotafolio