Page 24 - C:\Users\15710210730001\Documents\Flip PDF Professional\INFORMATIKA-BG-KLS_X\
P. 24
DSI Mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer
dan tokoh-tokohnya; menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi,
aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, , serta
mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi bidang informaika
serta peran informaika pada bidang lain..
PLB Bergotong royong dalam im inklusif untuk mengerjaka proyek
bertema informaika sebagai so persoala masyaraka mula dar
mengideniika persoala merancang mengimplementa meng da
menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang
sesuai, dan mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulisproduk, proses
pengembangan solusi dan manfaat solusinya bagi masyarakat.
Perlu diperhatikan, bahwa fase E mencakup kelas X saja. Dalam Buku
Guru Kelas X yang menjadi kesatuan dengan Buku Siswa Kelas X ini, disajikan
sebuah alternatif rancangan pencapaian dalam bentuk tujuan pembelajaran
dan susunan materi untuk kelas X. Sebelum mengimplementasi materi kelas
X, hendaknya guru memperhatikan Capaian Pembelajaran Fase D karena
merupakan prasyarat untuk dapat menjalankan proses pembelajaran Fase E.
Buku ini nantinya akan berlanjut dengan buku Fase F, yaitu Buku Guru serta
Buku Siswa kelas XI dan XII yang diterbitkan tersendiri.
2. Tujuan Pembelajaran Kelas X
Tabel 0.2. Tujuan pembelajaran kelas X
Elemen Tujuan Pembelajaran
BK Siswa mampu:
1. Memahami algoritma proses searching, baik yang sederhana maupun
yang leb eisien.
2. Menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara yang paling
ei dalam pro searching.
3. Memahami beberapa algoritma proses soring.
4. Menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara yang paling
ei dalam pro soring.
5. Memahami konsep struktur data stack dan queue serta operasi-operasi
yang dapat dikenakan pada struktur data tersebut.
6. Mengenali pemanfaatan stack dan queue dalam persoalan sehari-hari.
7. Memahami konsep graf berarah dan idak berarah.
8. Memodelkan permasalahan yang relevan dalam bentuk graf.
TIK Siswa mampu:
1. Melakukan integrasi antaraplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan
presentasi).
2. Menggunakan itur lanjut aplikasi perkantoran.
16 Buku Panduan Guru • Informaika untuk SMA Kelas X
