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Más allá del aula III: Experiencias y reflexiones docentes

respuesta a largo plazo, lo inesperado es que era en los cuarteles de
uno de los ejércitos más obedientes del Statu Quo.
Soldados de distintos rangos leyendo temas “prohibidos”, era
impensable; pero aún más, teniendo en cuenta que, y maduros,
entrando los años noventa del siglo XX, y bajo el fracaso del
llamado socialismo real (Hobsbawm, 2003), siguieran
empecinados en organizar un tipo de gobierno distinto. Aunque se
dice que se impartían charlas de carácter crítico no obstante la
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mirada sigilosa de la DIM ; “pero, por otra parte, no eran discursos
marxistas sino relativos a Bolívar, a Miranda, a la gesta histórica
venezolana, y eso era difícil de prohibir y sancionar” (Ramonet,
2013, pp. 471-472), comentaba el presidente Chávez tiempo
después.
El tal Chávez, el “boina roja”, “el arañero”, se perdió de la
pantalla, naturalmente, se escuchaba de su detención, de su
frustrado golpe. Fue enviado a prisión junto a sus cercanos
colaboradores. Mientras pasaba el tiempo, él escribía su tesis de
maestría en estudios políticos sobre el Proyecto Nacional a partir
del árbol las tres raíces, a saber, sobre Bolívar, Rodríguez y
Zamora. Entonces, su particular estilo, fue objeto de polémicas,
sobre todo, de un tipo de “cuarentena” por parte de algunos
gobiernos extranjeros; además su nombre generaba sinnúmero de
especulaciones.
En 1999 llegaría a Miraflores cargado de reformas, proyectos y
enemigos. Luego, en abril de 2002, el intento fallido de golpe
contra su mandato, demostró el alto apoyo popular que tenía el
ideario bolivariano, amén de los tropiezos económicos y la
campaña mediática impulsada desde Washington como lo
documenta Golinger en 2005.
El liderazgo de Chávez, en el plano internacional, giró en la
necesidad de una integración solidaria ya no de los emporios sino
de los pueblos que conforman el continente, a la par del
establecimiento de puntos de encuentro, de polos de desarrollo con
otras regiones. Se puede criticar por la forma, pero el método es
otra cosa, pues persuadir a una clase dominante, a una oligarquía

Dirección de Inteligencia Militar durante los últimos años de la
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denominada Cuarta República.

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